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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)新編 光明社科文庫·教育與語言 版權(quán)信息
- ISBN：9787519473204
- 條形碼：9787519473204 ; 978-7-5194-7320-4
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)新編 光明社科文庫·教育與語言 內(nèi)容簡介
本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建、典型案例等方面做了分析與總結(jié)。全書共六章，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與項目、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例、天水師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例。 本書可供高等院校相關(guān)專業(yè)本科生教學(xué)用書，也可作為畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃時參考使用。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的**動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢成為“十四五”時期的首要任務(wù)， 2021年的政府工作報告提出要“依靠創(chuàng)新推動實體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，培育壯大新動能”“促進(jìn)科技創(chuàng)新與實體經(jīng)濟(jì)深度融合，更好發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作用”。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)新編 光明社科文庫·教育與語言 目錄
**章創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
政策導(dǎo)引
**節(jié)創(chuàng)新概述
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)概述 第二章創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
政策導(dǎo)引
**節(jié)創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第二節(jié)創(chuàng)新思維技法
第三節(jié)TRIZ創(chuàng)新方法 第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)項目
政策導(dǎo)引
**節(jié)篩選分析創(chuàng)業(yè)機(jī)會
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)項目的選取 第四章組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
政策導(dǎo)引
**節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊概述
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的建設(shè) 第五章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例
案例類型一：思維方法
案例類型二：創(chuàng)業(yè)技巧
案例類型三：傳經(jīng)解道
案例類型四：指點迷津
案例類型五：論道財富
案例類型六：案例分析
案例類型七：我是老板 第六章天水師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例
**節(jié)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)
第二節(jié)在校生創(chuàng)業(yè)
第三節(jié)天水師范學(xué)院科技園入駐公司和團(tuán)隊 參考文獻(xiàn)
政策導(dǎo)引
**節(jié)創(chuàng)新概述
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)概述 第二章創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
政策導(dǎo)引
**節(jié)創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第二節(jié)創(chuàng)新思維技法
第三節(jié)TRIZ創(chuàng)新方法 第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)項目
政策導(dǎo)引
**節(jié)篩選分析創(chuàng)業(yè)機(jī)會
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)項目的選取 第四章組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
政策導(dǎo)引
**節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊概述
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的建設(shè) 第五章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例
案例類型一：思維方法
案例類型二：創(chuàng)業(yè)技巧
案例類型三：傳經(jīng)解道
案例類型四：指點迷津
案例類型五：論道財富
案例類型六：案例分析
案例類型七：我是老板 第六章天水師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例
**節(jié)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)
第二節(jié)在校生創(chuàng)業(yè)
第三節(jié)天水師范學(xué)院科技園入駐公司和團(tuán)隊 參考文獻(xiàn)
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)新編 光明社科文庫·教育與語言 作者簡介
楊紅平，男，甘肅秦安人，天水師范學(xué)院教授，博士，碩士生導(dǎo)師。主要從事機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育與研究工作。全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師，甘肅省隴原人才、全國高校機(jī)械工程測試技術(shù)研究會自動測試技術(shù)分會理事、天水師范學(xué)院學(xué)報編委。多次擔(dān)任中國國際“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅省分賽、甘肅省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、甘肅省“三創(chuàng)”大賽、甘肅省中國機(jī)器人及人工智能大賽等賽事評委。
主持完成國家自然科學(xué)基金、甘肅省自然科學(xué)基金、甘肅省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革項目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目等項目10余項，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表科研與教學(xué)論文30余篇。獲國家發(fā)明專利3項、實用新型專利6項，出版專著2部，參編教材1部。多次在甘肅省教學(xué)成果獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲獎，并在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了一定成績。
左國防，男，河南偃師人，天水師范學(xué)院教授，博士，碩士生導(dǎo)師，主要從事電分析化學(xué)研究工作。天水市領(lǐng)軍人才，甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師，甘肅省化學(xué)省級重點學(xué)科帶頭人，享受甘肅省政府特殊津貼，甘肅省大學(xué)化學(xué)與生物課程教學(xué)指導(dǎo)與教材建設(shè)委員會委員，甘肅省材料學(xué)會理事。
主持完成國家自然科學(xué)基金、甘肅省自然科學(xué)基金、教育 部科學(xué)技術(shù)研究重點項目、全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會項目，甘肅省教學(xué)質(zhì)量工程項目等教研項目、甘肅省高校學(xué)科帶頭人項目20余項。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文80余篇，出版專著2部；研究成果獲甘肅省自然科學(xué)獎2項，市廳級科技進(jìn)步獎8項。研究成果獲全國教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果二等獎1項，甘肅省教學(xué)成果獎3項。
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