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大學的從教之道 版權信息
- ISBN：9787562557821
- 條形碼：9787562557821 ; 978-7-5625-5782-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學的從教之道 內容簡介
本書圍繞“高校教師如何上好一門課”、“如何做一名卓越的大學教師”和“課程思政”等高校教師執教能力提升主題展開闡述。本書由六章構成：緒論(大學之道)、愛道、教道、研道、學道和結束語(大學從教之道的要義和誤區)，各成一章。本書將大學的從教之道概括為四道：愛道、教道、研道和學道，從道與術的結合上闡述了“四道”的內涵。本書的特點是，悟道與重術并舉、明理與踐行互動、慎思與暢達融合，試圖融可操作性和理論性于一體。
大學的從教之道 目錄
第1章 序言：大學之道——學術與育人
1.1 何為大學
1.2 大學之道
第2章 愛道——愛是教育的基因
2.1 概述：沒有愛就沒有教育
2.2 愛教師職業
2.3 愛學生
2.4 愛三尺講臺
2.5 愛自己
第3章 教道——教之以事而喻諸德
3.1 概述：怎么教比教什么更重要
3.2 教知識與教能力
3.3 教智慧與教人格
3.4 課程思政
3.5 教學評價與教學改革
第4章 研道——科研教研比翼雙飛
4.1 概述：無教研無教學，無科研不教學
4.2 科研
4.3 教研
4.4 教學與科研的關系
4.5 出版與出局(publish and perish)
第5章 學道——學不可以已
5.1 概述：學是從教之源
5.2 學為人之道，曉做人之理
5.3 學為事之道，明做事之要
5.4 學為學之道，奠學養之基
5.5 學為師之道，銘育人之本
第6章 結語：從教之道——“四道”為銘
6.1 從教之道的要義
6.2 從教之道的誤區
主要參考文獻
附錄Ⅰ：本書語錄(146條)
附錄Ⅱ：筆者求學和從教剪影(178幅照片)
后記
展開全部
大學的從教之道 作者簡介
龔一鳴，沉積地質學家。國家級教學名師，全國模范教師，首批全國高校黃大年式教師團隊——地質學教師團隊負責人，教育部課程思政示范課程教學名師，教育部首批虛擬教研室——地球生物學課程虛擬教研室帶頭人。曾任中國地質大學（武漢）教學工作指導委員會主任。中國地質大學（武漢）二級教授，博士生導師。曾獲國家教學成果獎二等獎、湖北省教學成果獎特等獎和一等獎、省部級科技成果獎一等獎等獎項。發表SCI論文90余篇，主持建成4門次國家級在線課程和“地史學”國家級一流課程，出版《地層學基礎與前沿》等教材和專著10余部。
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