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地理教育測量與評價:基于高考試題的案例分析 版權信息
- ISBN:9787569721423
- 條形碼:9787569721423 ; 978-7-5697-2142-3
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
地理教育測量與評價:基于高考試題的案例分析 內(nèi)容簡介
本書吸收近年來地理教育測量與評價的*新研究成果,以地理核心素養(yǎng)視角闡述本領域的基礎知識與基本方法。關注新高考改革、地理新課標對本學科發(fā)展的影響,突出教材內(nèi)容對時代的呼應。同時,遵循“目標-沿革-試題”的撰寫思路將各章節(jié)串聯(lián),并從地理終結性評價和過程性評價兩個視角入手,開展地理試題案例解讀,突出案例教學和實踐操作,附試題解析、試題設計等在線學習資源,提高讀者對地理教育測量與評價的學習興趣和問題解決能力。本書既突出了重點,也保證了地理教育測量與評價知識結構的完整性,便于學生對本領域的發(fā)展及重點問題有全面地了解。
地理教育測量與評價:基于高考試題的案例分析 目錄
地理教育測量與評價:基于高考試題的案例分析 作者簡介
王勇,男,西南大學地理科學學院教授,博士生導師,在Journal of Cleaner Production、Science of the Total Environment等期刊發(fā)表學術論文40余篇,出版專著2部,獲全國第七屆教育碩士優(yōu)秀教師、重慶市研究生教育教學改革研究優(yōu)秀成果獎。 曾彪,男,蘭州大學資源環(huán)境學院教授,博士生導師,先后主持國家自然科學基金項目3項,完成省、市級應用型項目10余項,以第一作者或通訊作者身份在Land Degtadation & Development、Catena等知名期刊發(fā)表中英文學術論文50余篇,研究成果在地方生態(tài)保護和水資源開發(fā)利用中取得了較好的應用。 陳詩吉,男,廈門市中學地理教研員,福建省學科教學指導委員會、高考評價和中考評價學科專家組成員;完成國家級、省級教育科研課題多項,教學成果分別榮獲國家二等獎和省特等獎、一等獎,在中文核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇,多篇被中國人民大學書報資料中心全文轉(zhuǎn)載。
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