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校長如何辦學-一人一案一校一策 版權信息
- ISBN：9787519135935
- 條形碼：9787519135935 ; 978-7-5191-3593-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長如何辦學-一人一案一校一策 本書特色
三十余位知名校長的辦學經驗梳理 系統研究教育家型校長的治校策略，引領校長的專業成長
校長如何辦學-一人一案一校一策 內容簡介
本書期望為不同特征的校長、不同生命狀態的學校提供有效的治校策略。 由于校長個性特征的復雜性和學校情景的多元性，本書選擇校長中具有代表性的群體——教育家型校長進行研究。教育家型校長在面對時代的機遇和挑戰、面臨復雜的學校情景和典型問題時，總是能展現出獨特的辦學思想和良好的治校之策。系統研究教育家型校長的治校策略，對引領校長的專業成長具有重要意義。
校長如何辦學-一人一案一校一策 目錄
**輯 “一辦成名”的策略
新辦學校“一辦成名”策略 / 002
龔國祥：從“零起步”到“快發展”，創造教育界的 “深圳速度” / 010
金式如：改革課程設置，開拓深圳基礎教育新局面 / 018
柳中平：把“自然生長的教育”做到孩子心里 / 024
簡期頤：民辦高中的特色發展之路 / 031
許賢蘇：氣質教育助推新校“一辦成名” / 036
張云鷹：創設學校美學，追尋開放式教育 / 043
黃新古：“新六藝”教育構筑大美育體系 / 050
第二輯 薄弱學校優質化策略
薄弱學？焖賰炠|化策略 / 060
裘志堅：“成全教育”突破師生發展“天花板” / 067
柯中明：從“撈仔”到“根哥”，品味“根教育”的幸福 / 074
胡展航：用制度力量開啟薄弱學校發展之門 / 083
文學榮：穩抓高效課堂，成就弱校“破繭”之道 / 090
張忠寶：“底線 愿景”引領學校走向優質 / 096
郭其俊：“城中村弱校”三年蝶變“教科院優質附小” / 102
陳志輝：“尚賢教育”助農村合并校變跳繩名校 / 109
彭 柯：“勵品教育”編譯教師自信“DNA” / 117
彭志洪：以人為本助“學校發展破局” / 123
第三輯 優質學校發展策略
優質學校創辦策略 / 132
鐘以俊：審美教育激活學校文化創新 / 139
尹祖榮：以“文化養人”培養有高度責任感的人 / 148
邵愛國：用“新發展理念”構建集團化辦學新格局 / 157
崔學鴻：研究集團化辦學的問題癥結，探尋集團化辦學之道 / 165
馬銳雄：揚長教育，讓每一個學生都體驗成功 / 175
吳志可：肩擔山區校長使命，做好師生的貼心人 / 184
盧春梅：探索陽光活力課堂，讓生命的活力在課堂飛揚 / 193
第四輯 優質名校發展策略
優質名校保持創新活力策略 / 204
吳穎民：打造優質教育品牌，培養面向未來的人才 / 213
鄭熾欽：打造藝術教育品牌，助推素質教育實施 / 220
張錦庭：美好教育，讓每一個生命因教育而美好 / 229
朱華偉：用*優秀的人培養更優秀的人 / 236
何 勇：實施“元培計劃”，培養拔尖創新人才 / 244
林加良：中山精神＋時代要求，實現優質名校文化的再發展 / 253
李衛東：重構“樸素教育”立人課程體系，培養具有真才實學的人 / 260
彭 婭：深耕“未來”“智慧”，實現學校高位發展 / 267
周 潔：構建七彩生本自立課程體系，實現學？缭绞絻炠|發展 / 275
展開全部
校長如何辦學-一人一案一校一策 作者簡介
龔孝華 教育管理學博士，教授。教 育 部中小學校長和幼兒園園長培訓專家工作組成員，教 育 部校長國培計劃、教師國培計劃專家；廣東第二師范學院培訓與社會服務處處長，廣東省中小學校長培訓中心副主任，廣東教育督導學會副會長，廣東教育學會校長領導力專委會理事長。出版著作10余部，在《課程·教材·教法》等核心期刊發表論文40多篇，主持、參與多項國家級、省級課題，主持課題榮獲2019年廣東省教育教學成果獎一等獎（基礎教育類）。 談 心 西南大學教育學博士。美國密歇根州立大學訪問學者，西南大學少年兒童組織與思想意識發展研究中心兼職研究員；廣東省中小學校長培訓中心辦公室副主任。主編著作6部，在《高等教育研究》等核心刊物發表論文30多篇，主持、參與國家級、省級課題10余項，參與課題榮獲2019年廣東省教育教學成果獎一等獎（基礎教育類）。
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