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職業教育探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787562554059
- 條形碼：9787562554059 ; 978-7-5625-5405-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育探索與實踐 內容簡介
本書收錄的主要是作者近20年來發表的職業教育方面的學術論文。職業教育不是一種教育層次，而是區別于普通教育的一種教育類型。辦職業教育，要從其自身發展規律出發，構建現代化的職業教育體系，進一步深化產教融合、校企合作，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，使人口紅利轉變為人才紅利。對高等職業教育而言，“職業”是手段，“教育”才是目的。為了實現教育之所以為教育的目的，高等職業教育專業建設應樹立人格本位教育價值觀和科學發展觀，建立上下銜接的專業體系；課程建設應堅持人格本位價值取向，增加人文社會科學課程的比重；課程實施應采取任務驅動教學法，突出學生的主體地位，培養學生的創新精神和合作意識。
職業教育探索與實踐 目錄
高等職業教育專業建設研究
農村職業教育課程開發的基本原則
高等職業教育課程開發的背景分析
高職通識教育課程設置原則研究
高職人格本位課程研究
文化視野下的高職課程改革
論高等職業教育課程體系的建構
高等職業教育的課程實施
高等職業教育現代課程管理
高等職業教育課程發展趨勢
黃炎培的職業教育思想研究
新農村職業教育人格本位價值取向研究
新農村職業教育與新農村文化建設
新農村職業教育展望
關于農村教育的思考
中西方勞動教育思想的歷史回溯
基于校企混合共同體的育人機制探討——以荊楚理工學院中興通訊信息學院辦學實踐為例
試論高等職業教育人才評價觀
職業教育教師專業發展研究
展開全部
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