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現代高校書院制人才培養研究 版權信息
- ISBN：9787576331615
- 條形碼：9787576331615 ; 978-7-5763-3161-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代高校書院制人才培養研究 內容簡介
本書主要內容包括：導論；文獻綜述與理論基礎；研究設計；案例高校書院制人才培養制度設計；書院制改革本科生學業表現成效評測；書院制改革本科生非學業表現成效評測；書院制人才培養成效的影響因素及機制分析；研究結論與展望等。
現代高校書院制人才培養研究 目錄
第1章 導論
1.1 研究背景
1.1.1 現代高校書院制改革逐漸興起
1.1.2 亟待開展書院制改革人才培養成效評價
1.1.3 書院制人才培養成效的相關研究
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
第2章 文獻綜述與理論基礎
2.1 書院制育人模式研究綜述
2.1.1 中國古代書院研究
2.1.2 西方書院制研究
2.1.3 中國現代高校書院制研究
2.2 大學生發展評價理論研究綜述
2.2.1 政治經濟學視角
2.2.2 心理學視角
2.2.3 教育學視角
2.3 基于I-E-O理論構建的分析框架
2.3.1 阿斯汀的I-E-O理論概述
2.3.2 基于能力的新人力資本理論概述
2.3.3 大學生認知能力與非認知能力指標要素
2.3.4 本研究構建的書院制大學生能力評價指標體系
2.4 本章小結
第3章 研究設計
3.1 研究問題及核心概念
3.1.1 現代高校書院制
3.1.2 本科生全面發展
3.1.3 本科生發展評價
3.2 研究方法
3.2.1 個案研究法
3.2.2 文獻研究法
3.2.3 深度訪談法
3.2.4 定量分析方法
3.3 研究思路和論文結構
3.4 研究章節
3.5 本章小結
第4章 案例高校書院制人才培養制度設計
4.1 案例高校歷次人才培養模式改革
4.1.1 通才教育改革
4.1.2 專業教育改革
4.1.3 通識教育、素質教育改革
4.2 案例高校書院制育人模式改革
4.2.1 總體制度設計
4.2.2 人才培養總體方案
4.2.3 學生教育管理模式
4.2.4 書院與學院協同
4.2.5 書院與社區互融
4.2.6 導師制的實施
4.2.7 學生思想政治教育
4.3 案例高校與國內其他高校書院制改革異同分析
4.4 本章小結
第5章 書院制改革本科生學業表現成效評測
5.1 書院制人才培養學業表現評價
5.1.1 研究方法與數據來源
5.1.2 書院制改革前后大學生學業表現變化
5.2 書院制改革前后大學生學業表現影響因素模型
5.2.1 學業表現影響因素模型變量設定
5.2.2 學業表現影響因素模型描述性與相關性分析
5.2.3 學業表現影響因素模型回歸分析
5.2.4 學業表現影響因素PSM分析
5.2.5 書院制培養對學業表現影響的雙重差分分析
5.2.6 研究結論檢驗
5.3 本章小結
第6章 書院制改革本科生非學業表現成效評測
6.1 書院制人才培養非學業表現評價
6.1.1 研究方法與數據來源
6.1.2 書院制改革前后大學生非學業表現變化
6.2 書院制改革前后大學生非學業表現影響因素模型
6.2.1 非學業表現描述性統計與相關性矩陣表
6.2.2 非學業表現影響因素模型變量設定
6.2.3 非學業表現影響因素回歸分析結果
6.2.4 廣義雙重差分模型結果
6.3 本章小結
第7章 書院制人才培養成效的影響因素及機制分析
7.1 訪談設計
7.2 書院制改革人才培養成效的影響因素
7.2.1 開放式編碼
7.2.2 主軸式編碼
7.2.3 選擇性編碼
7.3 書院制改革人才培養成效總體評價
7.4 書院制改革人才培養面臨的各類矛盾與問題
7.4.1 書院制人才培養資源需求與各類投人尚未完全匹配
7.4.2 書院制人才培養新舊模式轉換尚未完全實現
7.4.3 書院制人才培養體制機制仍然有待理順
7.5 現代高校書院制人才培養模式機制與成因分析
7.5.1 書院制對人才培養成效影響的作用機理
7.5.2 現代高校書院制人才培養存在問題的成因分析
7.6 本章小結
第8章 研究結論與展望
8.1 研究結論
8.1.1 書院制改革通過有效設計對人才培養成效產生顯著影響
8.1.2 書院制改革可以有效作用于學生認知能力與非認知能力改變
8.1.3 形成新的育人場域是書院制實現人才培養成效提升的主要路徑
8.1.4 書院制改革對制度、資源帶來沖擊性影響
8.2 研究建議
8.2.1 因校制宜推進書院制改革
8.2.2 全面提升書院制人才培養質量
8.2.3 探索具有中國特色的書院制改革模式
8.2.4 理順書院制本科生人才培養的體制機制
8.2.5 細化書院制本科生人才培養各個環節
8.2.6 增加書院制本科生人才培養的各類投入
8.3 研究創新
8.4 研究展望
8.4.1 加強研究數據庫建設和數據分析研究
8.4.2 加強書院制改革與人才培養成效作用的過程機理研究
8.4.3 加強對I-E-O理論模型與新人力資本理論本身的研究
附件A H大學書院制理念下學生全面發展情況調查問卷（2019版）
附件B H大學書院制理念下學生全面發展情況調查問卷（2022版）
附件C 書院制改革本科生座談會提綱
附件D 書院制改革教師/行政人員座談會提綱
參考文獻
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現代高校書院制人才培養研究 作者簡介
張艦月，中共黨員，北京理工大學黨委組織部副部長，曾任學生工作部副部長、機關黨委副書記，材料學院黨委副書記、副院長。專業背景為管理科學與工程、法學、科學技術與哲學、高等教育領導與管理。長期從事高校教育管理與研究工作，積累了豐富的高校教育管理實踐經驗。參與多項高等教育管理課題研究，研究課題有《學生對學校滿意度調查分析和對策研究》《留守兒童生活狀況調查研究》等。主編書籍《“材料人”的實踐之路》《大學生與留守兒童》《向青春致敬》。任北京理工大學“校園文化建設叢書”《志愿者之歌》分冊、《唱響天安門》分冊執行主編，《多難興邦成才報國》分冊編委。在中文核心期刊發表《淺談高校實踐教學在高等教育中的作用》《大類招生背景下職業指導應對大學生就業需求研究一一基于某高校25類專業學生樣本的調查分析》－《北京市醫用高分子材料在醫療器械產業發展中的現狀調研》等多篇高等教育研究論文。參與指導學生科技創新團隊，在第13屆、第15屆全國“挑戰杯”賽中獲一等獎，多次榮獲全國大學生創新創業大賽（競賽）優秀指導教師、“優秀創新創業”導師稱號。曾獲北京市“先鋒杯”優秀基層團于部、首都大中專學生暑期社會實踐先進工作者、北京市高校優秀德育工作者等榮譽稱號。2019年獲北京理工大學學術創新類表彰，獲北京市級榮譽證書及北京理工大學先進個人稱號。
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