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安全人機工程課程實施與教學方案 版權信息
- ISBN：9787122443854
- 條形碼：9787122443854 ; 978-7-122-44385-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
安全人機工程課程實施與教學方案 本書特色
1.系統闡述安全人機工程課程實施與教學方案的一部專著。2.安全人機工程教學參考書，詳細的教學過程、教學單元。
安全人機工程課程實施與教學方案 內容簡介
《安全人機工程課程實施與教學方案》將安全人機工程課程實施與教學方案作為科學研究加以闡述和證明。本書主要包括教學理念、先修課程、課程目標、課程內容、課程要求、教學日歷、教學單元、課程考核、課程資源、課堂規范、學術誠信、教學合約和其他說明等內容。 本書可為各專業學科中的安全人機工程課程實施與教學大綱方案編制提供參考，從而形成內容豐富、形式規范、考慮全面的教學實施計劃。同時也可為相關學科及課程的教學實施大綱和方案編制提供參考，適合高校教師及教學研究者作為參考書使用。
安全人機工程課程實施與教學方案 目錄
**章 安全人機工程課程實施與方案的準備 1
1.1 安全人機工程教學理念 1
1.2 安全人機工程課程介紹 3
1.2.1 安全人機工程課程的性質 3
1.2.2 安全人機工程課程在專業結構中的地位、作用 3
1.2.3 安全人機工程課程發展簡況及前沿趨勢 4
1.2.4 安全人機工程課程與經濟社會發展的關系 6
1.2.5 學習安全人機工程課程的必要性 6
1.2.6 學習安全人機工程課程的注意事項 6
1.3 先修課程 8
1.4 安全人機工程課程目標 8
1.4.1 知識與技能方面 8
1.4.2 過程與方法方面 9
1.4.3 能力和情感的培養 10
1.5 安全人機工程課程內容 10
1.5.1 安全人機工程課程的內容概要 10
1.5.2 安全人機工程教學重點、難點 11
1.5.3 安全人機工程學時安排 12
1.6 本章小結 13 第二章 安全人機工程教學日歷及其編制與實施 15
2.1 教學日歷的作用 15
2.2 教學日歷的編制依據 16
2.3 教學日歷編制 16
2.4 教學日歷的實施 19
2.5 本章小結 19 第三章 教學過程與教學單元 21
3.1 教學單元一—緒論（上） 21
3.2 教學單元二—緒論（下） 28
3.3 教學單元三—人體的人機學參數（上） 38
3.4 教學單元四—人體的人機學參數（下） 49
3.5 教學單元五—人的生理和心理及生物力學特征（上） 54
3.6 教學單元六—人的生理和心理及生物力學特征（中） 71
3.7 教學單元七—人的生理和心理及生物力學特征（下） 81
3.8 教學單元八—安全人機功能匹配 90
3.9 教學單元九—人機系統的安全設計與評價（上） 102
3.10 教學單元十—人機系統的安全設計與評價（中） 118
3.11 教學單元十一—人機系統的安全設計與評價（下） 126
3.12 教學單元十二—安全人機工程學的實踐與運用（上） 136
3.13 教學單元十三—安全人機工程學的實踐與運用（中） 151
3.14 教學單元十四—安全人機工程學的實踐與運用（下） 162
3.15 本章小結 171 第四章 安全人機工程課程要求、考核與完善 173
4.1 課程要求 173
4.1.1 學生自學的要求 173
4.1.2 課外閱讀的要求 174
4.1.3 課堂討論的要求 175
4.1.4 課程實踐的要求 175
4.2 課程考核 176
4.2.1 考核要求 176
4.2.2 成績的構成與評分規則說明 177
4.2.3 考試形式及說明 177
4.3 課程資源 178
4.3.1 教材與參考書 178
4.3.2 專業學術著作 178
4.3.3 專業刊物 178
4.3.4 網絡課程資源 178
4.3.5 課外閱讀資源 179
4.4 課堂規范 179
4.4.1 課堂紀律 179
4.4.2 課堂禮儀 180
4.5 學術誠信 180
4.5.1 考試違規與作弊處理 180
4.5.2 杜撰數據、信息處理等 182
4.5.3 學術剽竊處理等 182
4.6 教學合約 182
4.6.1 閱讀并理解課程實施大綱 182
4.6.2 同意遵守大綱闡述的標準和期望 183
4.7 其他說明 184
4.8 本章小結 184 第五章 總結與展望 185
5.1 總結 185
5.2 展望 186 參考文獻 187
1.1 安全人機工程教學理念 1
1.2 安全人機工程課程介紹 3
1.2.1 安全人機工程課程的性質 3
1.2.2 安全人機工程課程在專業結構中的地位、作用 3
1.2.3 安全人機工程課程發展簡況及前沿趨勢 4
1.2.4 安全人機工程課程與經濟社會發展的關系 6
1.2.5 學習安全人機工程課程的必要性 6
1.2.6 學習安全人機工程課程的注意事項 6
1.3 先修課程 8
1.4 安全人機工程課程目標 8
1.4.1 知識與技能方面 8
1.4.2 過程與方法方面 9
1.4.3 能力和情感的培養 10
1.5 安全人機工程課程內容 10
1.5.1 安全人機工程課程的內容概要 10
1.5.2 安全人機工程教學重點、難點 11
1.5.3 安全人機工程學時安排 12
1.6 本章小結 13 第二章 安全人機工程教學日歷及其編制與實施 15
2.1 教學日歷的作用 15
2.2 教學日歷的編制依據 16
2.3 教學日歷編制 16
2.4 教學日歷的實施 19
2.5 本章小結 19 第三章 教學過程與教學單元 21
3.1 教學單元一—緒論（上） 21
3.2 教學單元二—緒論（下） 28
3.3 教學單元三—人體的人機學參數（上） 38
3.4 教學單元四—人體的人機學參數（下） 49
3.5 教學單元五—人的生理和心理及生物力學特征（上） 54
3.6 教學單元六—人的生理和心理及生物力學特征（中） 71
3.7 教學單元七—人的生理和心理及生物力學特征（下） 81
3.8 教學單元八—安全人機功能匹配 90
3.9 教學單元九—人機系統的安全設計與評價（上） 102
3.10 教學單元十—人機系統的安全設計與評價（中） 118
3.11 教學單元十一—人機系統的安全設計與評價（下） 126
3.12 教學單元十二—安全人機工程學的實踐與運用（上） 136
3.13 教學單元十三—安全人機工程學的實踐與運用（中） 151
3.14 教學單元十四—安全人機工程學的實踐與運用（下） 162
3.15 本章小結 171 第四章 安全人機工程課程要求、考核與完善 173
4.1 課程要求 173
4.1.1 學生自學的要求 173
4.1.2 課外閱讀的要求 174
4.1.3 課堂討論的要求 175
4.1.4 課程實踐的要求 175
4.2 課程考核 176
4.2.1 考核要求 176
4.2.2 成績的構成與評分規則說明 177
4.2.3 考試形式及說明 177
4.3 課程資源 178
4.3.1 教材與參考書 178
4.3.2 專業學術著作 178
4.3.3 專業刊物 178
4.3.4 網絡課程資源 178
4.3.5 課外閱讀資源 179
4.4 課堂規范 179
4.4.1 課堂紀律 179
4.4.2 課堂禮儀 180
4.5 學術誠信 180
4.5.1 考試違規與作弊處理 180
4.5.2 杜撰數據、信息處理等 182
4.5.3 學術剽竊處理等 182
4.6 教學合約 182
4.6.1 閱讀并理解課程實施大綱 182
4.6.2 同意遵守大綱闡述的標準和期望 183
4.7 其他說明 184
4.8 本章小結 184 第五章 總結與展望 185
5.1 總結 185
5.2 展望 186 參考文獻 187
展開全部
安全人機工程課程實施與教學方案 作者簡介
羅宏森，國家注冊安全工程師，國家應急救援員，昆明理工大學客座教授，清華大學公共安全研究院訪問學者，北京大學政府管理學院訪問學者，現任四川師范大學公共安全與應急研究院院長。兼任國際應急管理協會中國區副主席、全國商業消防與安全協會副會長、全國應急技術與管理聯盟副理事長、國家應急管理部安全生產專家。主要研究方向為公共安全與應急管理、社會發展與危機治理、應急指揮與復雜決策。崔鐵軍，沈陽理工大學教授/博導；安全技術及工程博士學位，安全科學與工程博士后，力學博士后。全國非煤礦山安全生產專家等；獲遼寧青年科技獎、中國百篇最具影響力國內學術論文獎等；第一完成人獲省部級獎項一等2項、二等2項、三等5項。發表學術論文300余篇，SCI/EI50余篇；授權發明專利26項；出版學術專著12部，教材3部；任十余個期刊的副主編、編委、青委等。牽頭制定團體標準1項。主持參與8項國家自然科學基金等。
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