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核心素養(yǎng)背景下初中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787549855674
- 條形碼：9787549855674 ; 978-7-5498-5567-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養(yǎng)背景下初中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
本書主要闡述了初中歷史教師要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求, 順應(yīng)時(shí)代教學(xué)的號召, 創(chuàng)新教學(xué)模式, 運(yùn)用多種教學(xué)模式構(gòu)建初中歷史課堂, 從而使學(xué)生在良好的環(huán)境下展開對歷史的學(xué)習(xí), 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中歷史教師要積極探索培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的有效策略, 這是提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的客觀所需, 更是促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的內(nèi)在需求。內(nèi)容圍繞心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)概述, 對初中歷史核心素養(yǎng)教學(xué)要素與歷史學(xué)科含義進(jìn)行分析以及簡述歷史教師教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定、教學(xué)策略的相關(guān)知識與自我評價(jià); 并對初中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)路徑、課堂教學(xué)策略進(jìn)行探究, 分別對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)備課、課堂教學(xué)環(huán)境、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行分析等。
核心素養(yǎng)背景下初中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新研究 目錄
**章核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)概述
節(jié)初中歷史核心素養(yǎng)教學(xué)要素
節(jié)歷史教學(xué)論的學(xué)科含義與教學(xué)觀念
章核心素養(yǎng)下歷史教師專業(yè)素質(zhì)
節(jié)歷史教師教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定
節(jié)歷史教師教學(xué)策略相關(guān)知識
第三節(jié)歷史教師教學(xué)的自我評價(jià)
第三章初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑
節(jié)打造初中歷史課堂
節(jié)培養(yǎng)學(xué)生自的能力
第三節(jié)培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想
第四章初中歷史課堂教學(xué)策略
節(jié)初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
節(jié)初中歷史課堂教學(xué)備課
第三節(jié)初中歷史課堂教學(xué)環(huán)境
第四節(jié)初中歷史教學(xué)與難點(diǎn)
第五章初中歷史課堂案例教學(xué)法
節(jié)案例教學(xué)法的教學(xué)過程
節(jié)案例教學(xué)法的應(yīng)用范圍
第三節(jié)案例教學(xué)法的與調(diào)控.
第六章初中歷史課堂教學(xué)效果的優(yōu)化
節(jié)初中歷史課堂教學(xué)的方法
節(jié)課堂教學(xué)效果的影響因素思考
第三節(jié)課堂教學(xué)效果優(yōu)化策略
第四節(jié)課堂教學(xué)效果具體優(yōu)化步驟及
參考文獻(xiàn)
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