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中國教育:研究與評論(第30輯) 版權信息
- ISBN：9787519137496
- 條形碼：9787519137496 ; 978-7-5191-3749-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教育:研究與評論(第30輯) 本書特色
匯聚中外學者智慧 聚焦中國教育話題 探尋教育發展之道 《中國教育：研究與評論》是一份國際性中國教育研究集刊，自2001年出版第1輯以來，以其富有科學性、實踐性、前沿性和綜合性的特色與風格，受到了廣大教育研究與實踐工作者的喜愛！吨袊逃貉芯颗c評論(第30輯)》圍繞文學小青年的文學實踐與成長歷程、初中生社會情感能力的影響因素、“雙一流”高校大學生“躺平”心態的自我調適和正面作用、小型非國有博物館的教育實踐及其價值等多個方面的主題，進行了較為深入的分析。
中國教育:研究與評論(第30輯) 內容簡介
本書由丁鋼教授主編，是《中國教育：研究與評論》系列的第30輯。本書主要采取敘事研究、史料研究等方法，將目光投向中國教育理論與實踐，從教育實踐中發掘教育的意義。本書所選文章都具有較高的學術水平。文章的各位作者從自身的獨特視角出發，從不同角度、不同層面對中國教育發展過程中的一些熱點問題和焦點問題進行了較為深入的分析和探討，對于推動中國本土教育研究具有重要的實踐價值，值得研究和關注中國教育發展的學者和實踐工作者參考和借鑒。
中國教育:研究與評論(第30輯) 目錄
學術研究與交流
文學小青年的文學實踐與成長進路：以“新概念作文大賽” 為中心（ 1 ）
朱筠姝
研究報告與評論
教師領導行為、師生關系對學生社會情感能力的影響： 一項實證研究（60）
葉穎
專題研究與討論
從績優到“躺平”：“雙一流”高校大學生的“躺平” 心態研究 （128）
肖道侃
文化的守望者與傳遞者：三位小型博物館館長的敘事研究 （194）
林霖
展開全部
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