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工程教育國際合作:挑戰與對策 版權信息
- ISBN：9787302659907
- 條形碼：9787302659907 ; 978-7-302-65990-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
工程教育國際合作:挑戰與對策 本書特色
本書是近年來國際工程教育中心承擔中國工程院有關國際工程教育改革與發展為主題研究的部分重要成果，深入探討工程教育面臨的機遇和挑戰，提煉出新冠肺炎疫情后工程教育的九個重要發展趨勢，歸納總結疫情期間國際工程教育組織合作的趨勢，*終提出我國工程教育國際合作的應對策略。
工程教育國際合作:挑戰與對策 內容簡介
全球范圍內**程度的合作與共享是推動科技發展的共同需求。本書分析了科技治理需要的基本原則、制度和協議，探討了科技倫理治理規范，為緊密有效的國際合作和負責任地開發新興技術提供了指導。 本書可供高等工程教育研究工作者、大學校長及相關院系專業管理者、教育行政管理部門領導、高校工程學科教師和研究生等專業人員，以及企業高層領導者研究與參考。
工程教育國際合作:挑戰與對策 目錄
**章工程教育與國際合作的挑戰與機遇/1
一、 當前工程教育與國際合作面臨的挑戰/1
二、 當前工程教育與國際合作面臨的機遇/11
三、 近年來國際合作與科技治理/13
第二章當前工程教育發展趨勢/21
一、 工程科技在全球問題解決中作用更加凸顯/21
二、 工程教育的國家戰略地位將顯著提升/22
三、 工程教育多學科交叉融合將持續深化/25
四、 工程教育的線上線下融合將成為新常態/27
五、 工程教育將更加重視基于項目和問題的學習/29
六、 工程教育將更加重視工程師持續職業發展/31
七、 工程教育將更加強調直接支持可持續發展/31
八、 工程教育伙伴關系將呈現在競爭中合作的新特點/32
九、 全球工程教育治理需要更多發展中國家深度參與/33
第三章國內外工程教育認證的新進展/34
一、 我國工程教育專業認證的進展/34
二、 國際工程聯盟《華盛頓協議》的新進展/39
三、 近年來工程教育認證活動/41
四、 國際工程聯盟《畢業要求和職業勝任力》標準修訂/45第四章國內外工程師資格認證新發展與改革路徑/55
一、 我國的準入類職業資格管理/56
二、 我國的工程師職稱評審制度/60
三、 中國科協工程師工程能力評價/60
四、 美國的工程師考試與注冊制度/65
五、 美國、日本、英國工程教育認證與工程師資格的銜接路徑/69
六、 我國工程教育與工程師資格認證的銜接路徑設計/71
第五章國際工程教育組織的合作趨勢/75
一、 工程教育組織的國際合作/75
二、 國際工程教育中心參與全球合作的主要方...
展開全部
工程教育國際合作:挑戰與對策 作者簡介
周濟，清華大學材料學院教授，中國工程院院士。現任新型陶瓷材料重點實驗室主任、中國材料研究學會超材料分會理事長、北京交叉科學學會理事長、中國國際科技促進會副會長等。發表學術論文400余篇，出版學術專著3部，授權發明專利70余項，作為第一完成人獲國家自然科學獎二等獎和國家技術發明二等獎各1項。 徐立輝，華北電力大學工學學士，麥克馬斯特大學工程碩士，清華大學管理學博士。現任聯合國教科文組織國際工程教育中心秘書長助理，清華大學國家工程教育多學科交叉創新引智基地成員。2021年、2022年、2023年IEEE EDUCON全球工程教育論壇程序委員會委員。參與國家自然科學基金、中國工程院、中國科協、聯合國教科文組織、國際工程聯盟等重大戰略咨詢項目多項，發表核心期刊論文多篇。 陳會民，北京師范大學與美國匹茲堡大學聯合培養博士，清華大學教育研究院博士后。現為北京化工大學文法學院講師。主要研究方向為高等教育政策與管理、國際工程教育等。主持在研中央高校基本科研業務費項目1項，參與國家自然科學基金、中國工程院戰略咨詢項目多項，以第一作者發表SSCI及CSSCI高水平論文多篇。 賀世宇，北京師范大學教育學博士，現任聯合國教科文組織國際工程教育中心助理研究員、清華大學博士后。參與全國教育科學規劃、中國工程院戰略咨詢項目等多項，發表核心期刊論文多篇。
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