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師德發(fā)展新走向:小學(xué)教師師德素養(yǎng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787201199856
- 條形碼：9787201199856 ; 978-7-201-19985-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
師德發(fā)展新走向:小學(xué)教師師德素養(yǎng)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書聚焦于探究小學(xué)教師究竟應(yīng)具有怎樣的育人態(tài)度和育人能力，主要回應(yīng)了“小學(xué)教師的德育素養(yǎng)是什么？”“可能的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容會(huì)是什么？”“如何優(yōu)化小學(xué)教師德育素養(yǎng)的培育機(jī)制？”三個(gè)核心議題。通過全面分析德育素養(yǎng)的主要內(nèi)容和特質(zhì)，對(duì)小學(xué)教師德育素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行了較為詳盡的闡釋，并構(gòu)建起以“責(zé)任心”和“行動(dòng)力”為兩個(gè)支點(diǎn)的新時(shí)代小學(xué)教師德育素養(yǎng)的理論模型。分別循著空間和時(shí)間兩個(gè)交叉維度，著重關(guān)注小學(xué)教師的工作領(lǐng)域和小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展階段，以質(zhì)性和量化的方式對(duì)該理論模型開展驗(yàn)證型研究，充分展示了當(dāng)下一線小學(xué)教師的德育素養(yǎng)現(xiàn)狀、認(rèn)知與影響因素的全貌。 期待本書能助力師范院校的職前教師教育工作，為教育行政部門、中小學(xué)校健全完善教師工作制度及德育素養(yǎng)的培育機(jī)制提供參考，同時(shí)幫助一線小學(xué)教師提升德育素養(yǎng)水平，不斷促進(jìn)小學(xué)教師德育專業(yè)化的發(fā)展。
師德發(fā)展新走向:小學(xué)教師師德素養(yǎng)研究 目錄
**章 小學(xué)教師德育素養(yǎng)概述
**節(jié) 話語(yǔ)與核心：小學(xué)教師德育素養(yǎng)的提出與基礎(chǔ)模型
第二節(jié) 旨趣與邊界：小學(xué)教師德育素養(yǎng)的追溯
第三節(jié) 假設(shè)與推導(dǎo)：小學(xué)教師德育素養(yǎng)的核心要素與特質(zhì)
第二章 基于工作領(lǐng)域的小學(xué)教師德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素研究
**節(jié) 小學(xué)教師德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素的研究設(shè)計(jì)
第二節(jié) 小學(xué)教師德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素的初步建構(gòu)
第三節(jié) 基于工作領(lǐng)域的小學(xué)教師德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素
第四節(jié) 修正與完善小學(xué)教師工作領(lǐng)域的德育素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要素
第三章 基于不同專業(yè)發(fā)展階段的小學(xué)教師德育素養(yǎng)研究
**節(jié) 概念界定與文獻(xiàn)綜述
第二節(jié) 研究方法及分析思路
第三節(jié) 結(jié)果分析
第四節(jié) 總結(jié)與建議
第四章 小學(xué)教師德育素養(yǎng)的培育機(jī)制研究
**節(jié) 小學(xué)教師德育素養(yǎng)需要建立培育機(jī)制
第二節(jié) 小學(xué)教師德育素養(yǎng)培育機(jī)制的初步建構(gòu)
第三節(jié) 小學(xué)教師德育素養(yǎng)培育機(jī)制的完善
附 錄
參考文獻(xiàn)
后 記
展開全部
師德發(fā)展新走向:小學(xué)教師師德素養(yǎng)研究 作者簡(jiǎn)介
李敏，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，主要研究小學(xué)教育、道德教育、兒童游戲。參與《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行）》研制工作，主持多項(xiàng)省部級(jí)及以上課題。出版《小學(xué)教育原理》《兒童游戲與教育》《師愛的向度——小學(xué)教師倫理研究》等著作，參與翻譯《小學(xué)教育百科全書》《面向未來(lái)培養(yǎng)教師——發(fā)展中的芬蘭學(xué)科教師教育》等論著。編著的《節(jié)日之旅》(小學(xué)德育讀本系列,共8冊(cè)）獲得第八屆高等學(xué)？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))普及讀物獎(jiǎng)。
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