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中小學生語文學習力提升的實驗與研究 版權信息
- ISBN：9787566732927
- 條形碼：9787566732927 ; 978-7-5667-3292-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學生語文學習力提升的實驗與研究 內容簡介
本書注重實施語文課程的情境性和實踐性，努力推動中小學語文課程教學方式的變革，以此促進學生核心素養的發展。本書在中小學語文教學實踐的基礎上，從問題與背景、策略研究、教學原則、教學策略等方面對“基于核心素養的語文學習力提升”進行闡述，以期起到拋磚引玉的作用，在學校、教師和家長的共同努力下，提高學生的語文學習力。
中小學生語文學習力提升的實驗與研究 目錄
**章 導論
**節 問題提出
第二節 研究現狀
第三節 創新之處
第四節 核心素養理念下提升語文學習力的社會要求和學科要求
第五節 語文課堂學習的共性和個性
第二章 基于核心素養的語文學習力提升的策略研究
**節 理論依據
第二節 相關概念界定
第三節 研究方法
第四節 研究目標與主要內容
第三章 基于核心素養的語文學習力提升的教學原則
第四章 基于核心素養的語文學習力提升的教學策略
**節 提升學習興趣策略
第二節 提升閱讀力策略
第三節 提升思維力策略
第四節 提升探究力策略
第五節 提升表達力策略
第六節 發揮評價效能策略
第五章 結論
**節 語文學習力提升教學策略的總結
第二節 結語
結束語
參考文獻
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中小學生語文學習力提升的實驗與研究 作者簡介
單良，女，生于1982年，中小學高級教師，畢業于湖南師范大學，教育碩士，現為新疆師范大學在職教育博士。現就職于郴州市第十九中學，任郴州市第十九中學黨委書記。曾被評為“全國百佳語文教師”“湖南省名校長培養對象”“湖南省精英教師培養對象”“郴州市骨干教師”；曾獲全國、省教學比武一等獎；主持省級課題3項，發表論文20余篇，出版專著2部。
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