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思維素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)課堂項目化學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787523107553
- 條形碼：9787523107553 ; 978-7-5231-0755-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思維素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)課堂項目化學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
2016年9月，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架正式發(fā)布，基礎(chǔ)教育課程改革正式邁入核心素養(yǎng)的新時代。2022年4月21日《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布。科學(xué)思維成為小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力就是要掌握分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹、聯(lián)想與想象、重組思維、發(fā)散思維、突破定勢等基本的思維方法，培養(yǎng)學(xué)生模型建構(gòu)、推理論證、創(chuàng)新思維的能力。本主題是全書的理論實踐。本書的編寫力求簡明扼要，突出實踐應(yīng)用，結(jié)合系統(tǒng)課例，深入剖析提煉，力爭對一線科學(xué)教師在課堂項目化學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)和策略運(yùn)用提供借鑒。
思維素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)課堂項目化學(xué)習(xí) 目錄
前言**章 思維素養(yǎng)與小學(xué)科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)什么是思維 一、核心素養(yǎng)中的思維素養(yǎng) 二、學(xué)習(xí)素養(yǎng)中的思維素養(yǎng) 三、學(xué)科素養(yǎng)中的思維素養(yǎng)第二章 小學(xué)科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與項目化學(xué)習(xí)項目化學(xué)習(xí)(PBL)內(nèi)涵 一、思維素養(yǎng)與項目化學(xué)習(xí) 二、科學(xué)學(xué)科項目化學(xué)習(xí)優(yōu)勢 三、項目化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 四、基礎(chǔ)課程課堂項目化學(xué)習(xí)第二章 用課時微項目建構(gòu)單元大概念 一、教學(xué)設(shè)計理念 二、教學(xué)設(shè)計流程 三、教學(xué)設(shè)計模式第四章 教學(xué)設(shè)計實施案例 一、單元項目任務(wù)群設(shè)計 二、課時微項目設(shè)計 三、專項設(shè)計案例參考文獻(xiàn)后記附：課題組成員論文成果
展開全部
思維素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)課堂項目化學(xué)習(xí) 作者簡介
李松葉，男，漢族，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級教師，江蘇省徐州市名教師，科學(xué)名師工作室主持人。長期從事小學(xué)科學(xué)項目化學(xué)習(xí)研究，多次主持省、市級規(guī)劃課題研究、舉辦市級以上公開課和講座，有16篇論文在省級以上刊物發(fā)表。
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