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高等院校教學質量監控與評價體系研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787514240641
- 條形碼：9787514240641 ; 978-7-5142-4064-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等院校教學質量監控與評價體系研究與實踐 內容簡介
本書以高等院校教學質量監控與評價體系為基底，以其研究與實踐為導向，對高等院校教學質量監控與評價體系研究與實踐展開研究，介紹了教學質量監控與評價體系概述，讓讀者對其內涵、原則和構成有一個基本了解；介紹了教學質量監控與評價體系研究現狀，分別從國外和國內兩個方面進行闡述；探究了教學質量監控與評價體系構建，并提出具體構建措施；詳細論述了教學質量監控與評價的分類，有助于讀者從多角度加深理解；列舉了教學質量監控與評價體系應用案例，并進步闡述了優化方案。
高等院校教學質量監控與評價體系研究與實踐 目錄
**章教學質量監控與評價體系概述
**節教學質量監控與評價體系內涵
第二節教學質量監控與評價體系原則
第三節教學質量監控與評價體系構成
第二章高等院校教學質量監控與評價體系研究現狀
**節國外高等院校質量監控與評價體系建設
第二節國內高等院校質量監控與評價體系建設
第三章高等院校教學質量監控與評價體系構建
**節教學質量監控的目標體系建立
第二節教學質量監控的組織體系建立
第三節教學質量監控的制度體系建立
第四節教學質量監控的運行體系建立
第四章高等院校教學質量監控與評價分類
**節高等院校質量評價與系(院、部)教學質量監控及評價
第二節教師教學質量評價與學生學習效果評價
……
展開全部
高等院校教學質量監控與評價體系研究與實踐 作者簡介
朱琳，女，吉林財經大學企業管理專業畢業，碩士研究生，長春金融高等？茖W校教學質量監控與評價辦公室助理研究員，質監辦診改科科長，研究方向為教學質量監控與評價、職業教育發展。 成果：作為第二參與人，撰寫吉林省教育廳職業與成人教育處“金融高職院校內部質量保障體系建設研究與實踐”課題研究報告。此課題研究成果在學校得到實踐應用，使學校逐步確立了“數據驅動、雙環迭代的內部質量保證體系”的運行模式。在此基礎上獲得校級教學成果一等獎，在全國高校質量保障機構聯盟（CIQA）“全國不同類型高校質量保障體系優秀范例選樹”活動中獲得全國一等獎；發表多篇論文。
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