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高中文言文的教與學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787227078678
- 條形碼：9787227078678 ; 978-7-227-07867-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中文言文的教與學(xué) 內(nèi)容簡介
文言文是高中語文教學(xué)的重要組成部分，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。但是在文言文現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，普遍存在教師難教，教學(xué)效果不好，學(xué)生難學(xué)，學(xué)習(xí)難度大的問題。本書作者聚焦該問題，不但進(jìn)行理論梳理，也在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些改革嘗試與探索，基本思路是將學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”結(jié)合起來，深入挖掘文言文篇章中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合當(dāng)前教師的課堂教學(xué)政革成果，用學(xué)生聽得懂、感興趣、易接受的方式組織教學(xué)，以此改進(jìn)高中文言文教學(xué)效果，并強(qiáng)化對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)，提升學(xué)生的審美意識。
高中文言文的教與學(xué) 目錄
緒論
**章 高中文言文與中華 傳統(tǒng)文化
**節(jié) 文言文與中華 傳統(tǒng)文化相關(guān)概念、價值及關(guān)系
第二節(jié) 中華 傳統(tǒng)文化融入高中文言文教學(xué)的依據(jù)
第二章 高中文言文蘊(yùn)含的中華 傳統(tǒng)文化
**節(jié) 高中語文文言文選編及特點(diǎn)
第二節(jié) 高中文言文蘊(yùn)含的中華 傳統(tǒng)文化
第三節(jié) 高中文言文滲透中華 傳統(tǒng)文化教育的意義
第三章 中華 傳統(tǒng)文化融入高中文言文教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及原因
節(jié) 中華 傳統(tǒng)文化融入高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 中華 傳統(tǒng)文化融入高中文言文教學(xué)存在的問題
第三節(jié) 中華 傳統(tǒng)文化融入高中文言文教學(xué)困難原因分析
第四章 中華 傳統(tǒng)文化融入高中文言文教學(xué)提升策略
節(jié) 教師教法提升策略
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)法提升策略
參考文獻(xiàn)
附錄：調(diào)查問卷及訪談提綱
后記
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高中文言文的教與學(xué) 作者簡介
馬佳，文學(xué)碩士，中學(xué)高級教師，從事高中語文教學(xué)十多年，對中學(xué)文言文教學(xué)有較深入的研究，在《中學(xué)語文教與學(xué)》《寧夏教育》等刊物上發(fā)表教學(xué)研究論文多篇。
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