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怎樣上好高中語文審美課 版權信息
- ISBN：9787565156786
- 條形碼：9787565156786 ; 978-7-5651-5678-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
怎樣上好高中語文審美課 本書特色
《怎樣上好高中語文審美課》一書作者關注的審美課堂的追求高度吻合：從語言文字出發，讓學生通過咀嚼語言感悟情感、體悟思想，提升思維、傳承文化，讓學生在文字純美的世界里了解社會的“真”、認識人性的“善”、體悟情感的“美”，進而開拓思維的空間，讓精神成長和靈魂豐裕閃耀理性之美。本書在具體的教育實踐基礎上進行深入思考和教學反思，具有重要的教學實踐意義和社會價值。
怎樣上好高中語文審美課 內容簡介
《怎樣上好高中語文審美課》一書是《南菁課程文化叢書》之一，是作者劉正旭多年來系統研究審美課堂建設的成果集成和思想概括。本書主要說明高中語文審美課堂建構的必要性；從實踐操作的層面，圍繞高中語文審美課堂的學習目標、教材整合、課堂教學、人際關系、教學評價等問題，詳細探討了審美課堂構建的過程、方法和注意點；從審美課堂的南菁實踐方面,試圖給出各種不同文體的審美課堂教學范式；附錄收錄了部分青年教師應邀外出上課的教案。
怎樣上好高中語文審美課 目錄
總序
序言 審美視域下的高中語文課堂觀察
緒論 高中語文課堂教學的變革與重建
**章 新課程標準下高中語文課堂為何要轉型
**節 高中語文課堂教學轉型是時代發展的必然
第二節 高中語文審美化教學的內涵建構
第二章 什么是高中語文審美課堂
**節 高中語文審美課堂的基本特征
第二節 高中語文審美課堂的價值追求
第三節 高中語文審美課堂的建構路徑
第三章 怎樣敘寫審美視域下的學習目標
**節 從教學目標到學習目標的轉變
第二節 學習目標及其敘寫現狀
第三節 審美視域下的學習目標設定
第四章 怎樣整合優化審美視域下的教材
**節 統編版高中語文教材整合的原則與方法
第二節 統編版必修教材的內容梳理與審美整合
第五章 怎樣開展審美視域下的高中語文教學
**節 情境設置：語文生活的真情境
第二節 任務設計：可操作性的小任務
第三節 審美體驗：涵育素養的新學習
第四節 教學模型：美美與共的好課堂
第六章 怎樣推動審美視域下的師生互動
**節 以中華美學精神統領高中語文課堂
第二節 課堂人際關系與審美課堂建設
第三節 高中語文審美課堂的評價
第七章 怎樣開展高中語文審美課堂實踐
**節 從意識到情趣的跨越
第二節 從審美到創美的躍升
第三節 讓詩意美在課堂搖曳
第四節 從小說敘述視角看小說之美
第五節 散文學習的審美支點
第六節 審美素養的蓬勃生長
附錄 審美課堂教學設計
后記
展開全部
怎樣上好高中語文審美課 作者簡介
劉正旭，教育碩士，中學高級教師，無錫市教學能手，江陰市名教師。先后獲評無錫市優質課評比一等獎、全國第五屆“教學藝術杯”課堂教學大賽一等獎。在《人民教育》《中學語文教學參考》《語文教學與研究》等雜志發表文章多篇，主持省教育規劃課題一項、作為核心成員參與省級以上課題五項，參加編寫教學參考書多本，獲得江蘇省優秀青年教師、江蘇省高中語文課程教材改革實驗工作先進個人、無錫市優秀教育工作者、無錫市青年崗位能手標兵等榮譽稱號。
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