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地方高校教育資源內(nèi)部配置的績效評價研究 版權信息
- ISBN：9787522731247
- 條形碼：9787522731247 ; 978-7-5227-3124-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
地方高校教育資源內(nèi)部配置的績效評價研究 內(nèi)容簡介
近年來，如何通過績效評價來提高教育資源的配置績效成為當前高等教育改革發(fā)展的重要課題。本書以問題為導向，在新公共管理理論和第四代評價理論關照下，從兩種邏輯起點進行分析，建構以“績效”和“多元共建”為核心要素的地方高校教育資源內(nèi)部配置績效評價的二維理論分析框架，使市場規(guī)律和教育規(guī)律兩種力量在地方高校內(nèi)部場域中達到一種邏輯平衡。研究構建了地方高校教育資源內(nèi)部配置績效評價體系，以Q大學為例進行了實證分析，并提出地方高校教育資源內(nèi)部配置績效評價的改進策略。
地方高校教育資源內(nèi)部配置的績效評價研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究目的和意義
第四節(jié) 核心概念與理論基礎
第五節(jié) 研究內(nèi)容、思路與方法
第二章 Q大學教育資源內(nèi)部配置績效評價的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié) 地方高校——Q大學基本情況
第二節(jié) 調(diào)查設計與實施
第三節(jié) 調(diào)查結果及分析
第四節(jié) 調(diào)查結論與討論
第三章 地方高校資源配置績效評價：一個二維分析框架
**節(jié) 以競爭促資源績效：基于新公共管理理論的邏輯起點
第二節(jié) 多元共建評價：基于第四代評價理論的邏輯起點
第三節(jié) 地方高校教育資源內(nèi)部配置績效評價：二維分析框架嘗試
第四章 地方高校教育資源內(nèi)部配置績效評價體系的設計
**節(jié) 基于二維分析框架構建評價體系
第二節(jié) 績效評價體系設計
第五章 Q大學教育資源內(nèi)部配置績效評價實證研究
**節(jié) Q大學教育資源內(nèi)部配置績效評價
第二節(jié) Q大學實證案例分析的結論與思考
第六章 地方高校教育資源內(nèi)部配置績效評價的策略
**節(jié) 建立教育資源內(nèi)部配置的績效評價機制
第二節(jié) 注重績效評價結果運用
第三節(jié) 提升教育資源內(nèi)部配置績效評價的效能
第七章 研究結論與展望
**節(jié) 研究結論與創(chuàng)新之處
第二節(jié) 研究不足與展望
參考文獻
附錄
后記
展開全部
地方高校教育資源內(nèi)部配置的績效評價研究 作者簡介
盛永紅，男，漢族，河南開封人，博士，高級審計師，云南師范大學教育領導與管理專業(yè)首位博士學位獲得者，博士論文答辯獲得優(yōu)秀。現(xiàn)任云南師范大學審計處副處長，曾獲2015年紅云紅河二等獎。在《中國高校科技》《學術探索》《實驗室研究與探索》《中國審計報》等核心期刊上發(fā)表了高等教育類、教育審計類學術論文20余篇，其中多篇被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載，主持包括省哲學社會科學在內(nèi)的省部級課題6項，獲得廳級獎勵2項。
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