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英語有效教學與教師智慧 版權信息
- ISBN：9787313298669
- 條形碼：9787313298669 ; 978-7-313-29866-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語有效教學與教師智慧 內容簡介
全建強，華東師范大學外語學院副教授、外語教學研究中心主任本書以論文集的形式，基于當前新頒布的英語課程標準和英語學科核心素養，結合單元整體教學、語篇教學、讀寫整合、教學評價等熱點問題，探究英語教學的有效性，并注重挖掘教學過程中的教師反思和教師智慧。本書探討了目前英語教學領域前沿話題，并且結合互聯網大數據、新文科等新理念，具有較高的時效性和實踐性。本書屬于英語教育研究類叢書，適合大中小學校的英語教師和對英語教育感興趣的讀者。
英語有效教學與教師智慧 目錄
教學評價與測試篇
構建面向人類命運共同體的學生外語能力標準與評價體系
動態評估對英語教學的啟示——基于高級英語學習者的案例分析
基于語篇結構的高考英語選句填空研究
閱讀教學篇
大閱讀·大人文·大素養——以英語學科為例
基于新課標的高中英語新教材語篇深度閱讀策略與思考——以上外版《普通高中教科書英語必修**冊》Unit4為例
聚焦核心索養，有效開展閱讀教學讀后活動
基于ELP的混合式英語閱讀教學實踐研究
指向核心素養的英語報刊教學中跨文化導入教學實證研究
高中英語閱讀教學中的學生思維品質培養實例分析與思考
基于語篇探討促進創新思維品質提升的方法——以上教版《普通高中教科書英語教材選擇性必修第二冊》Creativity為例
基于發展思維品質的高中英語閱讀教學實踐
基于思維品質的英語閱讀教學探究
——以《英語（牛津上海版）八年級第學期（試用本）》教材為
基于“審美立場”的英語文學教學案例研究
——以人教版高中英語教材高二英語課文《威尼斯商人》為例
基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐
活動觀下的高中英語閱讀思維型課堂教學實踐
……
展開全部
英語有效教學與教師智慧 作者簡介
全建強，華東師范大學外語學院副教授、外語教學研究中心主任、英語系和翻譯系教工黨支部書記、英語系師范生實踐教學項目負責人、《上海英語教研》編委會主任，長期從事英語教師教育研究、英語課堂教學實踐研究、英語語法研究等。
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