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高校繼續教育多樣化路徑研究 版權信息
- ISBN：9787514241303
- 條形碼：9787514241303 ; 978-7-5142-4130-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校繼續教育多樣化路徑研究 內容簡介
本書以繼續教育為基底，以高校繼續教育為導向，對高校繼續教育多樣化路徑研究問題展開論述，主要介紹了繼續教育概述，引導讀者了解高校繼續教育發展現狀，具體分析了高校繼續教育綜合轉型研究，主要包括高校繼續教育轉型的理論基礎、影響力場分析、改革必要性、目標取向和原則和路徑，詳細論述了高校繼續教育的信息化建設和高校繼續教育的質量管理建設，試圖厘清每個因素對高校繼續教育的影響，進一步探究了高校繼續教育在“互聯網 ”背景下的改革發展，為高校繼續教育的未來發展，給出指導性意見。
高校繼續教育多樣化路徑研究 目錄
**章繼續教育概述
**節繼續教育的概念
第二節我國繼續教育的產生
第三節繼續教育理論的確立
第四節繼續教育的重要性研究
第二章高校繼續教育發展現狀分析
**節我國高校學歷繼續教育發展現狀分析
第二節京津冀地區高校學歷繼續教育發展比較分析
第三節新常態下我國高校學歷繼續教育發展面臨的問題
第四節高等學校非學歷教育發展現狀及問題
第三章高校繼續教育綜合轉型研究
**節高校繼續教育轉型的理論基礎
第二節高校繼續教育轉型影響力場分析
第三節高校繼續教育改革的必要性
第四節高校繼續教育轉型的目標取向和原則
第五節高校繼續教育轉型的路徑
第四章高校繼續教育的信息化建設
**節移動微型學習模式
……
展開全部
高校繼續教育多樣化路徑研究 作者簡介
陳玲，女，1981年10月出生，廣東省河源人，畢業于武漢理工大學，碩士研究生學歷，現任廣東輕工職業技術學院繼續教育學院黨政辦公室主任，助理研究員。研究方向為繼續教育、職業培訓管理及研究。主持 軟件著作權7項，主持廣東省教育廳科研項目2項、廣州市哲學社會科學項目1項、廣東省各教指委或省級學會教改項目4項、校級課題7項，參與多項省級校級相關課題并有系列相關研究成果，并公開發表多篇學術論文（其中SSCI核心論文1篇）。
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