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語文教學方法與文學藝術思維研究 版權信息
- ISBN：9787573144225
- 條形碼：9787573144225 ; 978-7-5731-4422-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文教學方法與文學藝術思維研究 內容簡介
本書從語文課程教學設計的特點和理念出發，介紹了語文課程教學理論與教學方法的發展過程，闡釋了語文課堂教學設計的預設與生成原則，系統介紹了古文分析與詞匯講解、現代文閱讀寫作復習評價等模塊的教學方法。同時揭示了語文教學目的，闡明了學生學情語文課堂教學方法和教學模式的關系。明確教學目標，選擇適合學生的教學內容，選擇合適的教學策略和方法，為教學設計和課堂教學奠定基礎。本書從知行合一角度出發，注重原理與實例相結合、實踐與反思相結合，將教學設計的理論落實到具體教學實踐中，為實現教師專業化發展奠定堅實的基礎。
語文教學方法與文學藝術思維研究 目錄
**章 語文教學概述
節 語文的性質
第二節 語文的特點
第三節 語文教學任務
第四節 語文教學的基本理念
第二章 語文教育教學方法的改革
節 語文教育改革的啟示
第二節 語文教學方法的變革
第三章 語文教學中的藝術
節 教學藝術概述
第二節 語文教學藝術的特征
第三節 語文課堂教學的藝術
第四章 語文教學的創新思維
節 創新思維在語文教學中的作用
第二節 語文教學創新思維的策略
第三節 營造創新思維環境
第五章 語文生態化教學策略實踐
節 語文教育的生態學探究
第二節 語文教育的生態課程建構
第三節 語文教育的生態化教學設計
第六章 語文和諧課堂教學方法實踐
節 和諧課堂中的人際關系
第二節 和諧課堂教學創設的理論基礎
第三節 和諧課堂教學的創設原則
第四節 和諧課堂教學的創設策略
第七章 語文教學文學藝術思維培養策略
節 藝術思維的概述
第二節 文學中的藝術思維類型
第三節 學生藝術思維的培養
參考文獻
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