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清華工程教育:中美本科工程教育改革研究 版權信息
- ISBN：9787522830391
- 條形碼：9787522830391 ; 978-7-5228-3039-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
清華工程教育:中美本科工程教育改革研究 內容簡介
近年來，美國一直努力維持其在高等工程教育領域的領先地位，然而，中國的高等工程教育已經迅速崛起，并正積極尋求增強其在全球的引領地位。中美兩國在工程教育領域的相互學習、競爭與合作已經成為一種常態。本書深入探討了二十世紀末期中美高等工程教育的改革，著重對兩國的改革目標和措施進行了對比分析。從表面上看，中美兩國在工程教育改革方面所追求的目標似乎是一致的。然而，在“創新”和“應對全球重大挑戰”等教育理念上，兩國之間存在著顯著的差異。通過對比研究兩國的改革措施，我們可以發現，美國正試圖超越傳統的理工模式，重新定義其工程教育的內涵。而中國，則在高等教育改革的宏大背景下，系統地推動高等工程教育向世界一流水平邁進。這種差異和努力使得中美兩國在工程教育領域形成了既競爭又合作的復雜關系。
清華工程教育:中美本科工程教育改革研究 目錄
第1章 工業化、工業革命與工程教育
第2章 本科工程教育的改革與變遷
2.1 美國本科工程教育 地位的變化及其改革呼聲
2.2 中國本科工程教育的逐漸崛起與多重改革邏輯
2.3 化時代的中美本科工程教育：崛起與
第3章 中美本科工程教育改革比較研究的問題與框架
3.1 中美本科工程教育改革比較研究相關問題
3.2 理論基礎與理論框架
3.3 問題聚焦與方法選擇
第4章 中美本科工程教育的改革目標比較
4.1 使命宣言話語分析的具體操作方法
4.2 詞頻分析結果
4.3 中美工學院系改革目標的比較
4.4 小結：中美工學院系本科工程教育改革目標的比較
第5章 美國工學院本科工程教育改革的案例研究
5.1 兩所典型院校與兩種工程教育模式
5.2 美國工學院改革行動的總體情況
5.3 小結：美國本科工程教育改革
第6章 中國工科院系本科工程教育改革行動的案例研究
6.1 中國工科院系的本科工程教育改革及其與美國的比較
6.2 小結：中美工學院系本科工程教育改革行動的比較
第7章 結論、啟示及未來探索
7.1 結論
7.2 啟示
7.3 未來探索
附錄A 《高等工程教育研究》刊發的中國工科院系本科工程教育改革案例
附錄B 美國研究委員會報告及美國工程院報告收錄的美國工學院本科工程教育改革案例
參考文獻
后記
展開全部
清華工程教育:中美本科工程教育改革研究 作者簡介
曾開富，博士，北京化工大學文法學院副教授。長期從事高等教育教學改革、教育經濟與管理、工程教育專業認證制度等研究。 王孫禺，清華大學教育研究院教授、博士生導師。現任聯合國教科文組織國際工程教育中心執行副主任兼秘書長。
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