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大學變革之路:理解、引領和實施(第二版) 版權信息
- ISBN：9787577203041
- 條形碼：9787577203041 ; 978-7-5772-0304-1
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學變革之路:理解、引領和實施(第二版) 本書特色
原書作者Adrianna Kezar是美國高等教育變革、治理和領導力方面的有影響力的*專家，她的文章常被《紐約時報》、《華爾街日報》、《華盛頓郵報》、PBS、NPR等媒體引用。 她不僅從事教學研究，同時也為各大學和全國性機構提供關于教育改革的咨詢意見。她于2014年出版了《大學變革之路》一書，結合自己多年的研究和豐富的為各高等教育咨詢的實踐經驗，指出推行高等教育變革時容易存在以下弊端：忽視變革的過程，變革理論過于簡單化，缺乏扎實的調查研究，忽略文化、體制等外部因素， 變革方法和策略傾向于簡單化等。她的著作不同于其他簡單的、線性的變革理論，而是向讀者提供了一個實用的工具包，即對變革進行多層面、多角度分析的框架體系，旨在幫助大學變革的推動者們上升到一個新的高度，從而成功地推行變革。2018年該書出版了第二版，增加了對讀者反饋的新內容，以及給變革分級的*新研究成果，和一些能夠幫助變革者的工具。
大學變革之路:理解、引領和實施(第二版) 內容簡介
全書共分為三大部分。**部分梳理了關于大學變革的主要概念和理論，探討了在當前環境下大學變革發生的原因以及影響變革進程的外部環境因素。第二部分通過分析變革的類型，塑造變革進程的社會經濟、組織架構、文化等外部因素，以及變革推動者及其領導力和戰略規劃，提出了一個理解大學變革的多重框架體系，并通過具體的實例說明以上三個方面如何對大學變革起到綜合作用，以幫助大學領導者設計很優的變革方案。第三部分探討了當今大學變革者所面臨的困難和挑戰，并提供相應的對策和資源。本書既涵蓋了個案研究、教學問題和實用工具，又特別將變革進行科學的等級劃分，展現了在理解、引領和實施大學變革這一領域近期新的研究成果，提出了許多新鮮而深刻的見解。
大學變革之路:理解、引領和實施(第二版) 目錄
**部分 從不同角度思考變革
**章 變革的必要性 / 003
第二章 變革的倫理問題 / 022
第三章 變革理論——變革推動者指南 / 041 第二部分 理解變革的多重框架
第四章 變革的類型 / 065
第五章 創造深層變革 / 082
第六章 變革的環境/ 104
第七章 變革領導力和能動性 / 128
第八章 多元理論變革方法 / 151 第三部分 當前變革推動者面臨的挑戰
第九章 變革實施中的阻力和障礙 / 187
第十章 超越院校層面將變革擴大化 / 205 結論 / 237 附錄A 變革案例研究 / 240
附錄B 變革工具包 / 248
附錄C 變革準備因素調查表 / 250
附錄D 大學變革過程評價表——以STEM改革為例 / 255
附錄E 行政管理人員可以采取的高影響力管理辦法 / 258 主要參考文獻 / 266 致謝 / 281
**章 變革的必要性 / 003
第二章 變革的倫理問題 / 022
第三章 變革理論——變革推動者指南 / 041 第二部分 理解變革的多重框架
第四章 變革的類型 / 065
第五章 創造深層變革 / 082
第六章 變革的環境/ 104
第七章 變革領導力和能動性 / 128
第八章 多元理論變革方法 / 151 第三部分 當前變革推動者面臨的挑戰
第九章 變革實施中的阻力和障礙 / 187
第十章 超越院校層面將變革擴大化 / 205 結論 / 237 附錄A 變革案例研究 / 240
附錄B 變革工具包 / 248
附錄C 變革準備因素調查表 / 250
附錄D 大學變革過程評價表——以STEM改革為例 / 255
附錄E 行政管理人員可以采取的高影響力管理辦法 / 258 主要參考文獻 / 266 致謝 / 281
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大學變革之路:理解、引領和實施(第二版) 作者簡介
阿德里安娜·基澤（Adrianna Kezar），美國密西根大學高等教育管理博士，現任南加州大學教授，同時任該校普利亞斯高等教育中心主任。作為高等教育變革、治理和領導力方面的專家，Kezar已經出版26本專著和發表100余篇論文，研究方向涉及非終身教職教師和員工、STEM 改革、團隊協作、領導力發展和高校變革等，研究成果經常被《紐約時報》《華爾街日報》等著名媒體引用。Kezar不僅在普利亞斯高等教育中心負責有關教師管理和學生發展的德爾菲項目，還定期為各高校、學術團體和國家機構提供咨詢。 彭艷，上海外國語大學英語語言文學博士畢業，現任華中科技大學外國語學院副教授，主講英語專業和翻譯專業本科生與研究生的口筆譯相關課程。多次為企業、國際賽會、國際學術會議等承擔口筆譯服務，出版翻譯教材兩部，發表學術論文數篇。
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