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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 版權(quán)信息
- ISBN：9787576333626
- 條形碼：9787576333626 ; 978-7-5763-3362-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)容簡介
本書共分五個(gè)項(xiàng)目，分別是職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)決策、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)行動。本書通過豐富的內(nèi)容和靈活的形式，激發(fā)大學(xué)生關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展的自主規(guī)劃意識，促使大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并自覺地在學(xué)習(xí)過程中提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。 本書既可作為高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)課程的教材，又可供對職業(yè)生涯規(guī)劃感興趣的讀者閱讀參考。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 目錄
項(xiàng)目一 職業(yè)認(rèn)知
任務(wù)一 職業(yè)相關(guān)概念
一、“五業(yè)”認(rèn)知
二、職業(yè)意識、素養(yǎng)與能力
三、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
任務(wù)二 職業(yè)現(xiàn)狀與未來
一、我國職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)
二、目前常見職業(yè)特性
三、未來職業(yè)發(fā)展趨勢
任務(wù)三 職業(yè)信息搜索與分析
一、職業(yè)信息的內(nèi)容
二、職業(yè)信息的獲取
三、職業(yè)信息的分析
任務(wù)四 職業(yè)道德與規(guī)范
一、不逾越職業(yè)道德紅線
二、職業(yè)道德規(guī)范要求
任務(wù)五 職業(yè)通用能力
一、執(zhí)行力
二、學(xué)習(xí)能力
三、溝通能力
四、管控能力
五、解決問題的能力
項(xiàng)目二 自我認(rèn)知
任務(wù)一 自我認(rèn)知的方法
一、自我認(rèn)知的概念
二、自我認(rèn)知的方法
任務(wù)二 性格分析
一、性格與職業(yè)性格
二、職業(yè)性格測試
三、職業(yè)性格的優(yōu)化
任務(wù)三 興趣分析
一、興趣及職業(yè)興趣
二、職業(yè)興趣測試
三、職業(yè)興趣的培養(yǎng)
任務(wù)四 能力分析
一、能力與技能
二、職業(yè)能力測試
三、職業(yè)能力提升
任務(wù)五 價(jià)值觀分析
一、價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀
二、職業(yè)價(jià)值觀構(gòu)建
三、職業(yè)價(jià)值觀測試：職業(yè)錨
四、價(jià)值觀的調(diào)整
任務(wù)六 繪制自我職業(yè)畫像
一、職業(yè)畫像概述
二、繪制職業(yè)畫像的步驟
項(xiàng)目三 職業(yè)決策
任務(wù)一 大學(xué)生畢業(yè)的選擇
一、學(xué)歷提升
展開全部
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 作者簡介
翟娟，湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處處長，主持建設(shè)省級創(chuàng)業(yè)示范基地；主持建設(shè)省級職業(yè)生涯咨詢特色工作室；主持 “就業(yè)育人”項(xiàng)目1項(xiàng)；參與 職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)；編寫出版教材6部，其中 規(guī)劃教材1部；主持省級課題1項(xiàng)，廳級課題1項(xiàng)，參與橫向課題1項(xiàng)，縱向課題5項(xiàng)，公開發(fā)表論文8篇；指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎(jiǎng)。
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