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初中語文及其整本書閱讀教學實踐研究 版權信息
- ISBN：9787523106556
- 條形碼：9787523106556 ; 978-7-5231-0655-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中語文及其整本書閱讀教學實踐研究 內容簡介
本書涵蓋了多個重要主題，以幫助教師在初中語文課堂上提供 有效的教學。首先，本書探討了初中語文課堂教學的理論框架，它深入研究了教育學理論和語文學科特點，為教師提供了教學指導和方法論；其次，本書關注了初中語文教學中的語言與藝術，并對初中語文教學設計及其能力培養進行詳細論述； 圍繞初中語文教學中的整本書閱讀及其多元策略、實踐等內容進行研究。
初中語文及其整本書閱讀教學實踐研究 目錄
**章 初中語文課堂教學理論
**節 初中語文課堂教學目標與原則
第二節 初中語文課堂教學意義與使命
第三節 初中語文課堂教學特征與改革
第二章 初中語文課堂教學藝術
**節 初中語文教學語言及其價值分析
第二節 初中語文教學的課堂導入與提問藝術
第三節 初中語文教學的情境創設與情感教育藝術
第三章 初中語文教學設計策略
**節 初中語文教學設計及其技巧解讀
第二節 初中語文教學設計的策略分析
第三節 初中語文教學中的項目式學習策略
第四章 整本書閱讀教學策略分析
**節 初中語文整本書閱讀及其教學策略
第二節 初中語文教學中的任務型閱讀策略
第三節 基于任務驅動的初中語文整本書閱讀教學策略
第四節 初中語文整本書閱讀創新能力的培養
第五章 初中語文名著整本書閱讀教學探究
節 初中語文整本書閱讀教學四類課型
第二節 初中語文整本書閱讀教學設計
第三節 初中古典名著整本書閱讀教學探究
第四節 深度學習視域下名著整本書閱讀教學
第六章 初中語文整本書閱讀教學的多元策略
節 初中語文整本書閱讀教學中的支架搭建策略
第二節 基于合作學習的初中語文整本書閱讀教學策略
第三節 初中語文整本書閱讀教學中思維導圖的應用策略
第四節 初中語文教學中整本書閱讀與寫作有效結合的策略
第七章 初中語文整本書閱讀教學的實踐研究
節 傳記類整本書閱讀教學實踐
第二節 詩歌類整本書閱讀教學實踐
第三節 小說類整本書閱讀教學實踐
第四節 戲劇類整本書閱讀教學實踐
參考文獻
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