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新時代高質(zhì)量教師培訓研究(第三卷):教師培訓模式創(chuàng)新 版權(quán)信息
- ISBN:9787570459698
- 條形碼:9787570459698 ; 978-7-5704-5969-8
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新時代高質(zhì)量教師培訓研究(第三卷):教師培訓模式創(chuàng)新 內(nèi)容簡介
叢書第三卷聚焦教師培訓模式創(chuàng)新,基于成人學習、建構(gòu)主義等理論,對教師培訓需求、模式創(chuàng)新之目標、內(nèi)容、方式、評價一體化以及創(chuàng)新模型運行機制進行分析,重點對新手型(新教師)、熟練型教師(優(yōu)秀青年教師)、勝任型教師(區(qū)級骨干教師)、成熟型教師(市級骨干教師)、專家型教師(特級教師與正高級教師)以及協(xié)同創(chuàng)新型校本教師研修(UDS)等模式進行研究,分別分析不同模式在培訓目標、內(nèi)容和方式等方面的創(chuàng)新舉措與模型建構(gòu)。
新時代高質(zhì)量教師培訓研究(第三卷):教師培訓模式創(chuàng)新 目錄
新時代高質(zhì)量教師培訓研究(第三卷):教師培訓模式創(chuàng)新 作者簡介
張金秀,北京教育學院外語與 教育學院院長,教授,碩士生導師;長期從事中小學英語教育教學研究、中小學英語教師專業(yè)發(fā)展研究與教學工作,擔任 “國培計劃”示范性項目英語教師培訓者培訓、北京市 教師工作室主持人等多個項目的首席專家;著有《以學習為中心的中學英語課堂教學》等專著,在《課程·教材·教法》《中小學外語教學》等核心期刊發(fā)表學術(shù)論文40余篇,其中多篇論文被“中國人民大學復印報刊資料”全文轉(zhuǎn)載。
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