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包郵 名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:筆尖上的旋律--一名小學(xué)音樂(lè)名教師的寫(xiě)作心鏡
作者：戴智
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
231
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:筆尖上的旋律--一名小學(xué)音樂(lè)名教師的寫(xiě)作心鏡 版權(quán)信息
- ISBN：9787519051846
- 條形碼：9787519051846 ; 978-7-5190-5184-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:筆尖上的旋律--一名小學(xué)音樂(lè)名教師的寫(xiě)作心鏡 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)作者從科研、教學(xué)、育心三個(gè)篇章抒寫(xiě)了自己二十多年的教育故事，始終踐行著他出發(fā)時(shí)的教育夢(mèng)想，這值得我們中小學(xué)一線(xiàn)教師細(xì)品精讀。這本書(shū)客觀(guān)且有溫度地記錄著真實(shí)的教育故事、音樂(lè)故事、課堂故事，傳遞著戴智老師“以夢(mèng)為馬，追逐教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方”的美好愿景，*終能潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)學(xué)生的人格，陶冶學(xué)生的情操，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:筆尖上的旋律--一名小學(xué)音樂(lè)名教師的寫(xiě)作心鏡 目錄
科研篇
全納教育理念下普特融合教學(xué)的實(shí)踐研究課題成果報(bào)告
基于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的學(xué)校美育教學(xué)改革實(shí)踐
優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視角下“經(jīng)得磨”計(jì)策在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
核心素養(yǎng)視角下中小學(xué)音樂(lè)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
基于核心素養(yǎng)視域下學(xué)校綠色藝術(shù)課程構(gòu)建及評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究
淺談提升音樂(lè)課堂教學(xué)效果的策略
小學(xué)音樂(lè)“動(dòng)感性”課堂的建構(gòu)
“聽(tīng)—奏—唱—演—說(shuō)—寫(xiě)”在單元教學(xué)中的應(yīng)用
磨課，讓我們收獲成長(zhǎng)
“知”與“智”的碰撞
在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美力
小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)“四美”建構(gòu)探微
新課標(biāo)背景下音樂(lè)課堂聆聽(tīng)藝術(shù)策略的應(yīng)用實(shí)踐
音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用實(shí)踐探索
中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中整合流行音樂(lè)的探索與實(shí)踐
融合教育背景下學(xué)校開(kāi)展隨班就讀策略研究——以福田區(qū)皇崗小學(xué)為例
“CBD小學(xué)”的“一二三美育”——福田區(qū)皇崗小學(xué)綠色藝術(shù)課程建設(shè)之路
教學(xué)篇
魅力課堂從導(dǎo)入開(kāi)始
淺析“反思性教學(xué)”在應(yīng)用中的探究與思考
淺議音樂(lè)欣賞課中的創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)
體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
合理運(yùn)用電教媒體提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)
音樂(lè)課改中“反思性教學(xué)”的探索
音樂(lè)課堂“教與學(xué)方式”的多元化探索
磨課之路，我們一路同行
音樂(lè)課堂管理小藝術(shù)
音樂(lè)課堂游戲化教學(xué)一二三
用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)闡述藝術(shù)
利用電教媒體優(yōu)勢(shì)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂
淺談奧爾夫教學(xué)法在課堂中的運(yùn)用
“成長(zhǎng)課”中的靈動(dòng)與色彩——觀(guān)工作室學(xué)員陳燁晴老師“老爺爺趕鵝”課后隨想
《對(duì)鮮花》教學(xué)設(shè)計(jì)
《我做錯(cuò)了嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì)——粵教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課
民族管弦樂(lè)曲《翻身的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)
育心篇
涵育有生命力的教育，凝聚學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的增值力
聆聽(tīng)花開(kāi)*深處的拔節(jié)
走心——一道美麗的雨后彩虹
音樂(lè)學(xué)科實(shí)施“課程育德”的路徑探究
在音樂(lè)活動(dòng)中如何實(shí)施音樂(lè)美育教育
讓課堂充滿(mǎn)智慧與靈性
自閉癥兒童在奧爾夫音樂(lè)課融合教育探析
音樂(lè)教學(xué)中滲透德育教育的路徑探微
把愛(ài)的種子深植于學(xué)生的心靈深處
淺議綜合實(shí)踐活動(dòng)課與各學(xué)科的有效整合策略
全面發(fā)展理念下小學(xué)美育實(shí)踐活動(dòng)的路徑探尋
教育“不忘初心”，學(xué)生才能真正成長(zhǎng)！
追逐心中的彩虹——班主任班級(jí)管理工作感悟
讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
課后延時(shí)服務(wù)，讓教育更有溫度
音樂(lè)教學(xué)實(shí)施“課程育人”的路徑思考
中小學(xué)學(xué)校管理中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用及價(jià)值探究
文化育人視野下小學(xué)德育的困境與策略分析
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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:筆尖上的旋律--一名小學(xué)音樂(lè)名教師的寫(xiě)作心鏡 作者簡(jiǎn)介
戴智，1972年出生，中共黨員，副高級(jí)職稱(chēng)，福田區(qū)皇崗小學(xué)教務(wù)主任。廣東省首批“粵派名師”，“粵派名師”戴智音樂(lè)學(xué)科工作坊主持人，深圳市名教師，深圳市優(yōu)秀教師，鵬城首屆最美教師，深圳市戴智名教師工作室主持人，深圳市中小幼教師繼續(xù)教育授課專(zhuān)家，深圳市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)督學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，深圳市第三批教育科研專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成員，福田區(qū)中小學(xué)探究性小課題指導(dǎo)專(zhuān)家，福田區(qū)領(lǐng)航工程骨干教師，深圳市以及福田區(qū)人事考官庫(kù)考官，福田區(qū)十佳中層干部，福田區(qū)未來(lái)教育名師工作室主持人。2022年省級(jí)一級(jí)教育雜志《教研周刊》封面人物。 出版著作4本《新時(shí)期教育教學(xué)管理》《中國(guó)素質(zhì)教育創(chuàng)新研究》《那片星星的天空》《基于SECG教學(xué)模式的中小學(xué)音樂(lè)大單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》。主持國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題研究6項(xiàng)，參與市級(jí)課題研究3項(xiàng)。撰寫(xiě)的40多篇專(zhuān)業(yè)及管理類(lèi)論文分別在《中國(guó)教育學(xué)刊》《教學(xué)管理與教育研究》《基礎(chǔ)教育參考》《教育界》《生活教育》《天津教育》《華夏教師》等國(guó)家級(jí)G4核心雜志報(bào)刊上發(fā)表。開(kāi)發(fā)2門(mén)深圳市中小幼教師繼續(xù)教育課程“中小學(xué)教師如何做課題研究”“如何進(jìn)行有效的聽(tīng)評(píng)課”在深圳市中小幼教師繼續(xù)教育平臺(tái)面向全市授課。近701頁(yè)教育教學(xué)成果獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
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