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名師名校名校長書系:從相信出發(fā)--培養(yǎng)學生對自己的選擇負責

包郵 名師名校名校長書系:從相信出發(fā)--培養(yǎng)學生對自己的選擇負責

作者:馮大學
出版社:現(xiàn)代出版社出版時間:暫無
開本: 16開 頁數(shù): 214
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥32.9(5.7折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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名師名校名校長書系:從相信出發(fā)--培養(yǎng)學生對自己的選擇負責 版權信息

  • ISBN:9787523105214
  • 條形碼:9787523105214 ; 978-7-5231-0521-4
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

名師名校名校長書系:從相信出發(fā)--培養(yǎng)學生對自己的選擇負責 內容簡介

本書主要包含了關于不預習下的發(fā)現(xiàn)式教學法的實際與探索的內容,包含了許多已經(jīng)發(fā)表的論文和課例。本書還包含了關于作者幾十年教學的經(jīng)驗總結。本書提出的“不預習下的發(fā)現(xiàn)式教學法”,顛覆了傳統(tǒng)的教學認知,并取得了一定的成效,它喚起學生的好奇心和求知欲,值得教育同行學習和借鑒。本書邏輯清晰,內容翔實,深淺得當,同時有著豐富的教學案例,具有一定的可行性。

名師名校名校長書系:從相信出發(fā)--培養(yǎng)學生對自己的選擇負責 目錄

**章實踐策略助教學 培養(yǎng)學生對自己的選擇負責 不預發(fā)現(xiàn)式教學 “不預發(fā)現(xiàn)式教學”教改的探索及實踐 核心素養(yǎng)下的新高考備考策略 騰訊智慧校園技術支撐下的高中選課走班模式的初探 從一項實驗談減輕學生課業(yè)負擔的途徑 章典型課例樹模板 典型課例,自然探索,真實 以提升能力為目的的復學設計 “平行四邊形及其質”教學設計 記一次展示課的教學與思考 第三章課題為教育 課題“發(fā)現(xiàn)式教學法在初中數(shù)學教學中的實踐探索”立項報告(節(jié)選)...8 課題“發(fā)現(xiàn)式教學法在初中數(shù)學教學中的實踐探索”結題報告(節(jié)選)...R“不預發(fā)現(xiàn)式教學法的實踐與探索”成果報告 第四章制定規(guī)劃建名校 深圳市南山外國語學校(集團)中學辦學規(guī)劃(19--24年)..10M深圳市南山外國語學校(集團)中學高中建設實施方案(節(jié)選)... 深圳市致理中學辦學規(guī)劃(23-28年) 第五章素質教育提素養(yǎng) 我所理解的核心素養(yǎng) 從相信出發(fā),到無窮遠方 數(shù)學素質教育的實踐探索與反思 關注個特長,素養(yǎng)提升 分析與定位,培養(yǎng)有擔當?shù)膶W生 科創(chuàng)發(fā)展創(chuàng)以課為本育桃李 自主管理:彰顯品質 第六章心得鼓勵促成長 發(fā)現(xiàn)式教學法應用于教材教學的實踐與反思 實施發(fā)現(xiàn)式教學法的實踐與反思 對上課的思考:老師上課應該注意什么? 在危機中育新機于變局中開新局 讓“五四”精神在建設新南外高程中發(fā)揚光大 沒有人是一座孤島 追求精致,創(chuàng)辦精品 君子如玉,向善而行行穩(wěn)致遠而有為道阻且長 以行證道 心有猛虎 細嗅薔薇 走向遼闊 附錄 后記
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名師名校名校長書系:從相信出發(fā)--培養(yǎng)學生對自己的選擇負責 作者簡介

馮大學,1967年11月出生于四川,研究生學歷,畢業(yè)于西南師范大學數(shù)學系,現(xiàn)為深圳市最大單體高中“深圳市致理中學”籌備組組長,中學正高級教師,先后榮獲:廣東省名校長工作室主持人,廣東省“特支計劃”名教師,深圳市地方領軍人才,廣東省特級教師,深圳市名教師,廣東省教師工作室主持人,深圳市名師工作室主持人,深圳市優(yōu)秀教師;已經(jīng)在《數(shù)學教學參考》等雜志發(fā)表專業(yè)論文30余篇,參加20余本教學用書的編寫,是新課標高中數(shù)學教材和教師用書(湖南版)的作者和主編,2017年在吉林出版集團股份有限公司出版專著《不預習下的發(fā)現(xiàn)式教學法的實踐與探索》。先后獲得深圳市高級中學突出貢獻獎、功勛獎和校長杯教學質量特等獎;先后輔導學生數(shù)十人獲得全國數(shù)學競賽一等獎。深圳市教師繼續(xù)教育基地學校優(yōu)勢學科初中數(shù)學學科負責人,繼續(xù)教育課程專家,深圳市兼職督學。西南大學碩士研究生導師,華南師范大學碩士研究生導師。1999年重慶市高考理科狀元輔導教師,2008年廣東省高考數(shù)學科高分人數(shù)(145分以上)廣東領先。獨立提出并系統(tǒng)實施了“不預習下的啟發(fā)式教學”的教學思想,系統(tǒng)實施了發(fā)現(xiàn)式教學法在新課程改革中的實踐。2018年7月到2021年8月,任深圳市南山外國語學校(集團)副校長,商級中學校長,帶領南南外高中以“培養(yǎng)學生對自己的選擇負責”為抓手,銳意改革,創(chuàng)造丁在招生人數(shù)大度提升的情況下,南與質量大幅度提高,學校錄取分數(shù)線大幅皮提高。

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