掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
名師名校名校長書系:高中化學教學情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787206205927
- 條形碼：9787206205927 ; 978-7-206-20592-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:高中化學教學情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用 內(nèi)容簡介
本書對情境教學的理論知識進行了梳理, 為教師創(chuàng)設(shè)情境提供理論依據(jù)。本書通過對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行分析, 找出教學情境創(chuàng)設(shè)中存在的問題并提出了相應(yīng)的對策。還對不同主題的教學特點和要求提出了創(chuàng)設(shè)教學情境的基本策略, 同時對必修課程的情境素材進行了分析并提出了教學建議, 為教師創(chuàng)設(shè)教學情境提供了參考。書中提供的教學案例對教師也具有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。
名師名校名校長書系:高中化學教學情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用 目錄
章 情境教學的理論基礎(chǔ)
節(jié) 教學情境的誕生與發(fā)展
第二節(jié) 情境教學的理論基礎(chǔ)
第二章 化學學科核心素養(yǎng)與課堂教學情境
節(jié) 化學學科核心素養(yǎng)對教學情境的要求
第二節(jié) 教學情境的教學功能及基本特征
第三節(jié) 化學教學情境的分類
第三章 化學教學情境創(chuàng)設(shè)
節(jié) 化學教學情境的現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié) 化學教學情境創(chuàng)設(shè)的基本原則
第三節(jié) 化學教學情境創(chuàng)設(shè)中對情境素材的整合
第四節(jié) 化學教學情境的創(chuàng)設(shè)途徑與方法
第四章 基于核心素養(yǎng)的教學情境創(chuàng)設(shè)的基本策略
節(jié) 化學實驗教學情境創(chuàng)設(shè)的基本策略
第二節(jié) 元素化合物教學情境創(chuàng)設(shè)的基本策略
第三節(jié) 基本概念和基本理論教學情境創(chuàng)設(shè)的基本策略
第四節(jié) 有機化學教學創(chuàng)設(shè)情境的基本策略
第五節(jié) 高考化學專題復(fù)習創(chuàng)設(shè)情境的基本策略
第五章 高中化學必修課程的情境素材歸納分析
節(jié) 化學科學與實驗探究
第二節(jié) 常見的無機物及其應(yīng)用
第三節(jié) 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及化學反應(yīng)規(guī)律
第四節(jié) 簡單的有機化合物及其應(yīng)用
第五節(jié) 化學與社會發(fā)展
第六章 基于核心素養(yǎng)的高中化學情境教學的案例研究
《氯及其化合物》(第2課時)教學設(shè)計
《氮及其化合物》(第1課時)教學設(shè)計
《碳酸鈉與碳酸氫鈉的化學性質(zhì)》教學設(shè)計
《Fe2+、Fe3+的檢驗及其應(yīng)用》教學設(shè)計
《原子結(jié)構(gòu)與元素周期表》(第1課時)教學設(shè)計
《化學鍵》(第1課時)教學設(shè)計
展開全部
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
月亮虎
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
巴金－再思錄
- >
山海經(jīng)
本類暢銷
