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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:“導(dǎo)”出來(lái)的精彩--基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
包郵 名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:“導(dǎo)”出來(lái)的精彩--基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
作者：郭永華
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
305
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:“導(dǎo)”出來(lái)的精彩--基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787577105772
- 條形碼：9787577105772 ; 978-7-5771-0577-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:“導(dǎo)”出來(lái)的精彩--基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)通過(guò)展示工作室成員的實(shí)際教學(xué)案例和兩個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，介紹如何依托導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)走向深度，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:“導(dǎo)”出來(lái)的精彩--基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 目錄
**篇 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
《數(shù)一數(shù)》教學(xué)案例
《上、下、前、后》教學(xué)案例
《1~5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《認(rèn)識(shí)立體圖形（一）》教學(xué)案例
《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)案例
《9加幾》教學(xué)案例
《認(rèn)識(shí)平面圖形》教學(xué)案例
《十幾減9》教學(xué)案例
《數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成》教學(xué)案例
《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)案例
第二篇 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
《認(rèn)識(shí)厘米》教學(xué)案例
《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《7的乘法口訣》教學(xué)案例
《搭配——排列》教學(xué)案例
《數(shù)據(jù)的收集和整理》教學(xué)案例
《混合運(yùn)算》教學(xué)案例
《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
第三篇 三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例
《口算乘法》教學(xué)案例
《四邊形》教學(xué)案例
《認(rèn)識(shí)東、南、西、北》教學(xué)案例
《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)案例
第四篇 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
《公頃》教學(xué)案例
《線段、直線、射線和角》教學(xué)案例
《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學(xué)案例
《平行與垂直》教學(xué)案例
《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法》教學(xué)案例
《優(yōu)化（一）：沏茶問(wèn)題》教學(xué)案例
《觀察物體（二）》教學(xué)案例
《小數(shù)的加減法》教學(xué)案例
《平均數(shù)》教學(xué)案例
《雞兔同籠》教學(xué)案例
第五篇 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)案例
《位置》教學(xué)案例
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)案例
《可能性》教學(xué)案例
《用字母表示數(shù)》教學(xué)案例
《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)案例
《觀察物體（三）》教學(xué)案例
《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)案例
《體積和體積單位》教學(xué)案例
展開(kāi)全部
名師名校名校長(zhǎng)書(shū)系:“導(dǎo)”出來(lái)的精彩--基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例 作者簡(jiǎn)介
郭永華，珠海市名師工作室主持人。從教以來(lái)，勤思好學(xué)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，逐步形成了“新穎、靈活、開(kāi)放、有趣”的教學(xué)風(fēng)格，并提出“親近數(shù)學(xué)，讓每個(gè)孩子在數(shù)學(xué)課堂中獲得生命活力”的教學(xué)主張。曾多次承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)示范、研討課，開(kāi)設(shè)市、區(qū)級(jí)專題講座，多節(jié)課例獲全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)，撰寫的多篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)與發(fā)表，主持或作為主要參研人完成了多項(xiàng)課題研究，輔導(dǎo)了一大批青年教師成為校、區(qū)各級(jí)名師和骨 。
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