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雁陣:團階組織力 版權信息
- ISBN：9787516420386
- 條形碼：9787516420386 ; 978-7-5164-2038-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
雁陣:團階組織力 本書特色
在一個組織里，員工就像大雁，領導就像頭雁，團隊就像群雁。本書從大雁性格、群雁精神、頭雁意識三個方面，分析了大雁在飛行過程中遵循的若干原則，并從這些原則中提煉出團隊建設的法則和管理規則，以提高團隊組織力。
雁陣:團階組織力 內容簡介
大自然中生靈萬千，若論團隊意識，莫過于大雁。本身并不強大的大雁，靠著團隊精神，完成了獨自難以實現的漫長遷徙。在一個組織里，員工就像大雁，領導就像頭雁，團隊就像群雁。大雁的精神，如果能夠復制、移植到我們的團隊建設中，整個團隊的能力將得到優選限度的發揮。本書從大雁性格、群雁精神、頭雁意識三個方面，分析了大雁在飛行過程中遵循的若干原則，并從這些原則中提煉出團隊建設的法則和管理規則。正是這些法則和規則，形成了團隊的組織力，構成了團隊的秩序。
雁陣:團階組織力 目錄
目錄
上篇 大雁性格•“雁點青天字一行”
**章 人學始知道 003
一、知識就是力量 005
二、學則正，否則邪 007
三、學習是一種能力 010
四、長本事 012
五、勝任力 014
六、缺失的一環 018
案例研究：紀昌學射 020 第二章 活在責任里 023
一、燦爛“群心”的核心 024
二、熱情的基點 027
三、匹夫有責 029
四、心隨責走 032
五、責任的價值 034
六、制度的局限性 036
七、文化自覺 038
八、態度決定一切 040
案例研究：白起之死 043 第三章 鴻雁在云魚在水 049
一、角色•生態位 051
二、“知其所止” 053
三、“尊時守位” 056
四、越位 058
五、越權 061
六、名分 063
七、司馬遷的意見 065
八、秩序 067
案例研究：子路濟民 070 第四章 天下至德，莫大乎忠 073
一、“貞鳥”和“納雁” 074
二、狂歌痛飲，來訪雁丘處 077
三、盡心曰忠 079
四、君禮臣忠，上禮下忠 082
五、忠誠的力量 085
六、**等智慧 087
案例研究：瘦羊博士 090 中篇 群雁精神•“分明畫出秋色”
第五章 敬業•奉獻 095
一、何為奉獻 096
二、付出是一種心態 099
三、“烏合之眾”的取經路 101
四、愛崗敬業 103
五、“如切如磋，如琢如磨” 106
六、自省和敬畏 109
七、人生精度 112
案例研究：湖人之敗 114 第六章 合作•協助 119
一、不拋棄，不放棄 120
二、獅子和兔子 123
三、相互依存 125
四、借力成長 128
五、包容與肚量 131
六、競爭與激勵 134
七、塑造自我 137
案例研究：將相和 140 第七章 改變•創新 147
一、無所適從 148
二、遲鈍 150
三、突破心中的樊籬 152
四、曲徑可以通幽 155
五、古老的創新 158
六、“幸存者偏差” 161
七、消除盲點 163
案例研究：二桃殺三士 167 第八章 溝通•商量 171
一、學會溝通 172
二、從信任開始 175
三、愛你有商量 178
四、溫柔 180
五、妥協 183
六、圓滿與彈性 185
七、凡事留有余地 188
案例研究：廷理擋駕 189 下篇 頭雁意識•“十二樓中月自明”
第九章 領雁 197
一、目標就是方向 198
二、目標的力量 201
三、夢想與偉大 203
四、挑戰與崇高 205
五、制心一處，無事不辦 208
案例研究：皇叔崛起 210 第十章 識雁 215
一、明鏡高懸 216
二、言語之中透精神 218
三、“看相”與“注目” 222
四、孔夫子的教訓 225
五、觀行 227
六、千年風韻 232
案例研究：桓公問相 235 第十一章 用雁 239
一、曾國藩的晚年回顧 240
二、“因方而用之” 242
三、帝王之見 245
四、尺有所短，寸有所長 249
五、任長 251
六、“長槍”與“匕首” 254
七、“彈琴”與“分粥” 256
八、享受偷懶 259
案例研究：馬謖之死 262 第十二章 管雁 265
一、個性差異 266
二、分類管理 268
三、動機與印象 271
四、一半是“老虎”，一半是“孔雀” 273
五、選才與造才 276
六、唐僧的管理心經 280
案例研究：“死啦死啦”的領導哲學 284 附 錄 291
職場規則與職場秩序 291
敏感力•鈍感力 296
戲里戲外皆人生 301 后 記 307
目錄
上篇 大雁性格•“雁點青天字一行”
**章 人學始知道 003
一、知識就是力量 005
二、學則正，否則邪 007
三、學習是一種能力 010
四、長本事 012
五、勝任力 014
六、缺失的一環 018
案例研究：紀昌學射 020 第二章 活在責任里 023
一、燦爛“群心”的核心 024
二、熱情的基點 027
三、匹夫有責 029
四、心隨責走 032
五、責任的價值 034
六、制度的局限性 036
七、文化自覺 038
八、態度決定一切 040
案例研究：白起之死 043 第三章 鴻雁在云魚在水 049
一、角色•生態位 051
二、“知其所止” 053
三、“尊時守位” 056
四、越位 058
五、越權 061
六、名分 063
七、司馬遷的意見 065
八、秩序 067
案例研究：子路濟民 070 第四章 天下至德，莫大乎忠 073
一、“貞鳥”和“納雁” 074
二、狂歌痛飲，來訪雁丘處 077
三、盡心曰忠 079
四、君禮臣忠，上禮下忠 082
五、忠誠的力量 085
六、**等智慧 087
案例研究：瘦羊博士 090 中篇 群雁精神•“分明畫出秋色”
第五章 敬業•奉獻 095
一、何為奉獻 096
二、付出是一種心態 099
三、“烏合之眾”的取經路 101
四、愛崗敬業 103
五、“如切如磋，如琢如磨” 106
六、自省和敬畏 109
七、人生精度 112
案例研究：湖人之敗 114 第六章 合作•協助 119
一、不拋棄，不放棄 120
二、獅子和兔子 123
三、相互依存 125
四、借力成長 128
五、包容與肚量 131
六、競爭與激勵 134
七、塑造自我 137
案例研究：將相和 140 第七章 改變•創新 147
一、無所適從 148
二、遲鈍 150
三、突破心中的樊籬 152
四、曲徑可以通幽 155
五、古老的創新 158
六、“幸存者偏差” 161
七、消除盲點 163
案例研究：二桃殺三士 167 第八章 溝通•商量 171
一、學會溝通 172
二、從信任開始 175
三、愛你有商量 178
四、溫柔 180
五、妥協 183
六、圓滿與彈性 185
七、凡事留有余地 188
案例研究：廷理擋駕 189 下篇 頭雁意識•“十二樓中月自明”
第九章 領雁 197
一、目標就是方向 198
二、目標的力量 201
三、夢想與偉大 203
四、挑戰與崇高 205
五、制心一處，無事不辦 208
案例研究：皇叔崛起 210 第十章 識雁 215
一、明鏡高懸 216
二、言語之中透精神 218
三、“看相”與“注目” 222
四、孔夫子的教訓 225
五、觀行 227
六、千年風韻 232
案例研究：桓公問相 235 第十一章 用雁 239
一、曾國藩的晚年回顧 240
二、“因方而用之” 242
三、帝王之見 245
四、尺有所短，寸有所長 249
五、任長 251
六、“長槍”與“匕首” 254
七、“彈琴”與“分粥” 256
八、享受偷懶 259
案例研究：馬謖之死 262 第十二章 管雁 265
一、個性差異 266
二、分類管理 268
三、動機與印象 271
四、一半是“老虎”，一半是“孔雀” 273
五、選才與造才 276
六、唐僧的管理心經 280
案例研究：“死啦死啦”的領導哲學 284 附 錄 291
職場規則與職場秩序 291
敏感力•鈍感力 296
戲里戲外皆人生 301 后 記 307
上篇 大雁性格•“雁點青天字一行”
**章 人學始知道 003
一、知識就是力量 005
二、學則正，否則邪 007
三、學習是一種能力 010
四、長本事 012
五、勝任力 014
六、缺失的一環 018
案例研究：紀昌學射 020 第二章 活在責任里 023
一、燦爛“群心”的核心 024
二、熱情的基點 027
三、匹夫有責 029
四、心隨責走 032
五、責任的價值 034
六、制度的局限性 036
七、文化自覺 038
八、態度決定一切 040
案例研究：白起之死 043 第三章 鴻雁在云魚在水 049
一、角色•生態位 051
二、“知其所止” 053
三、“尊時守位” 056
四、越位 058
五、越權 061
六、名分 063
七、司馬遷的意見 065
八、秩序 067
案例研究：子路濟民 070 第四章 天下至德，莫大乎忠 073
一、“貞鳥”和“納雁” 074
二、狂歌痛飲，來訪雁丘處 077
三、盡心曰忠 079
四、君禮臣忠，上禮下忠 082
五、忠誠的力量 085
六、**等智慧 087
案例研究：瘦羊博士 090 中篇 群雁精神•“分明畫出秋色”
第五章 敬業•奉獻 095
一、何為奉獻 096
二、付出是一種心態 099
三、“烏合之眾”的取經路 101
四、愛崗敬業 103
五、“如切如磋，如琢如磨” 106
六、自省和敬畏 109
七、人生精度 112
案例研究：湖人之敗 114 第六章 合作•協助 119
一、不拋棄，不放棄 120
二、獅子和兔子 123
三、相互依存 125
四、借力成長 128
五、包容與肚量 131
六、競爭與激勵 134
七、塑造自我 137
案例研究：將相和 140 第七章 改變•創新 147
一、無所適從 148
二、遲鈍 150
三、突破心中的樊籬 152
四、曲徑可以通幽 155
五、古老的創新 158
六、“幸存者偏差” 161
七、消除盲點 163
案例研究：二桃殺三士 167 第八章 溝通•商量 171
一、學會溝通 172
二、從信任開始 175
三、愛你有商量 178
四、溫柔 180
五、妥協 183
六、圓滿與彈性 185
七、凡事留有余地 188
案例研究：廷理擋駕 189 下篇 頭雁意識•“十二樓中月自明”
第九章 領雁 197
一、目標就是方向 198
二、目標的力量 201
三、夢想與偉大 203
四、挑戰與崇高 205
五、制心一處，無事不辦 208
案例研究：皇叔崛起 210 第十章 識雁 215
一、明鏡高懸 216
二、言語之中透精神 218
三、“看相”與“注目” 222
四、孔夫子的教訓 225
五、觀行 227
六、千年風韻 232
案例研究：桓公問相 235 第十一章 用雁 239
一、曾國藩的晚年回顧 240
二、“因方而用之” 242
三、帝王之見 245
四、尺有所短，寸有所長 249
五、任長 251
六、“長槍”與“匕首” 254
七、“彈琴”與“分粥” 256
八、享受偷懶 259
案例研究：馬謖之死 262 第十二章 管雁 265
一、個性差異 266
二、分類管理 268
三、動機與印象 271
四、一半是“老虎”，一半是“孔雀” 273
五、選才與造才 276
六、唐僧的管理心經 280
案例研究：“死啦死啦”的領導哲學 284 附 錄 291
職場規則與職場秩序 291
敏感力•鈍感力 296
戲里戲外皆人生 301 后 記 307
目錄
上篇 大雁性格•“雁點青天字一行”
**章 人學始知道 003
一、知識就是力量 005
二、學則正，否則邪 007
三、學習是一種能力 010
四、長本事 012
五、勝任力 014
六、缺失的一環 018
案例研究：紀昌學射 020 第二章 活在責任里 023
一、燦爛“群心”的核心 024
二、熱情的基點 027
三、匹夫有責 029
四、心隨責走 032
五、責任的價值 034
六、制度的局限性 036
七、文化自覺 038
八、態度決定一切 040
案例研究：白起之死 043 第三章 鴻雁在云魚在水 049
一、角色•生態位 051
二、“知其所止” 053
三、“尊時守位” 056
四、越位 058
五、越權 061
六、名分 063
七、司馬遷的意見 065
八、秩序 067
案例研究：子路濟民 070 第四章 天下至德，莫大乎忠 073
一、“貞鳥”和“納雁” 074
二、狂歌痛飲，來訪雁丘處 077
三、盡心曰忠 079
四、君禮臣忠，上禮下忠 082
五、忠誠的力量 085
六、**等智慧 087
案例研究：瘦羊博士 090 中篇 群雁精神•“分明畫出秋色”
第五章 敬業•奉獻 095
一、何為奉獻 096
二、付出是一種心態 099
三、“烏合之眾”的取經路 101
四、愛崗敬業 103
五、“如切如磋，如琢如磨” 106
六、自省和敬畏 109
七、人生精度 112
案例研究：湖人之敗 114 第六章 合作•協助 119
一、不拋棄，不放棄 120
二、獅子和兔子 123
三、相互依存 125
四、借力成長 128
五、包容與肚量 131
六、競爭與激勵 134
七、塑造自我 137
案例研究：將相和 140 第七章 改變•創新 147
一、無所適從 148
二、遲鈍 150
三、突破心中的樊籬 152
四、曲徑可以通幽 155
五、古老的創新 158
六、“幸存者偏差” 161
七、消除盲點 163
案例研究：二桃殺三士 167 第八章 溝通•商量 171
一、學會溝通 172
二、從信任開始 175
三、愛你有商量 178
四、溫柔 180
五、妥協 183
六、圓滿與彈性 185
七、凡事留有余地 188
案例研究：廷理擋駕 189 下篇 頭雁意識•“十二樓中月自明”
第九章 領雁 197
一、目標就是方向 198
二、目標的力量 201
三、夢想與偉大 203
四、挑戰與崇高 205
五、制心一處，無事不辦 208
案例研究：皇叔崛起 210 第十章 識雁 215
一、明鏡高懸 216
二、言語之中透精神 218
三、“看相”與“注目” 222
四、孔夫子的教訓 225
五、觀行 227
六、千年風韻 232
案例研究：桓公問相 235 第十一章 用雁 239
一、曾國藩的晚年回顧 240
二、“因方而用之” 242
三、帝王之見 245
四、尺有所短，寸有所長 249
五、任長 251
六、“長槍”與“匕首” 254
七、“彈琴”與“分粥” 256
八、享受偷懶 259
案例研究：馬謖之死 262 第十二章 管雁 265
一、個性差異 266
二、分類管理 268
三、動機與印象 271
四、一半是“老虎”，一半是“孔雀” 273
五、選才與造才 276
六、唐僧的管理心經 280
案例研究：“死啦死啦”的領導哲學 284 附 錄 291
職場規則與職場秩序 291
敏感力•鈍感力 296
戲里戲外皆人生 301 后 記 307
展開全部
雁陣:團階組織力 作者簡介
張鳳池
歷史學學士，公共管理碩士，副教授。現任河南民權縣委黨校副校長，商丘市委黨校特聘教授，商丘市委深改組咨詢專家組成員，商丘市委組織部特邀黨建研究員。
長期從事組織工作。近年來專職于干部教育培訓，主要從事干部修養、傳統文化與組織管理、縣域經濟等方面的研究、培訓和咨詢工作。著有《做人•為官•治事•養心》《韓非子組織管理的“權”與“謀”》《理性的力量》。
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