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課程思政教學研究(第3輯第1卷,總第5卷) 版權信息
- ISBN：9787577203263
- 條形碼：9787577203263 ; 978-7-5772-0326-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
課程思政教學研究(第3輯第1卷,總第5卷) 本書特色
選題特點有二：一是厘清課程思政理論注重與教學結合的實施方法探究；二是發掘專業課教學環節中課程思政教育的著力點，側重專業課教學和思政教育深度融合的方式方法呈現。
課程思政教學研究(第3輯第1卷,總第5卷) 內容簡介
全面推進課程思政建設不僅是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，而且是落實習近平總書記關于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設中使各門專業課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統一的理論成果，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養、憲法法治意識、道德修養等重點，探討如何系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育，構建全員全程全方位育人大格局。主要由三大板塊構成：一是關于課程思政教學的理論反思；二是關于課程思政教學的方法探究；三是關于課程思政教學的案例精選。
課程思政教學研究(第3輯第1卷,總第5卷) 目錄
理論研究/1
專業課堂場域中價值引領話語建構的邏輯理路顏娜/3
在專業課的案例教學中開展課程思政的四個要點
——以倫理學課程中羅伊訴韋德案與人權教育為例程新宇楊晨程樂明/12
新文科視域下重大社會輿論事件中的
課程思政元素提煉與評估研究
——以武漢新冠肺炎疫情中日本對中國的捐贈為例唐建旺/25
新疆高校大學語文課鑄牢各民族大學生
中華民族共同體意識路徑探析徐雪琴柳元豐/36
實踐探索/49
高等教育理工科“專業思政”實施路徑探索宇超群門葆紅邢志鵬賀志強李國輝/51
“北斗精神”思政元素在軍校導航定位類課程中的
運用研究李杰瞿玨王慶力胡俊/65
基于船海特色構建工科類專業課程
思政教學模式探索與實踐
——以“慣性導航系統原理”為例李倩奔粵陽趙玉新/76
課程思政融入高校立法學建設的價值與路向姜明坤阿力木·沙塔爾/88
專業教育課程思政教學中小組討論教學法的實踐研究
——以社會工作專業課程思政教學為例楊洪芹王才章/101
教學設計（一）/113
基于立德樹人的“公共倫理學”課程
復合式思政探索唐賢秋江彬/115
“中國當代文學”課程思政實施路徑探索李丹宇/126
基于HPS模式的應用型本科“計量經濟學”
課程思政教學實踐研究房彥兵黎海燕/139
積極心理學視角下的大學生
心理健康課程思政教學設計
——以職業價值觀的探索為例章翠娟陳發祥/151
教學設計（二）/167
“導航系統誤差測試及應用”課程思政設計與實踐卞鴻巍許微馬恒王榮穎/169
對大氣物理學課程思政的認知與實踐盛立芳劉敬武陳崢王雅雯丁賽賽張艷婷/180
建設“接地氣立體化易共鳴”的
化工專業課程思政的探討
——以“化工儀表及自動化”為例程相龍郭晉菊王要令宋成建張延兵任海波/189
勾股定理教學中融入課程思政元素的途徑思考葉蕾庫在強田茂棟/200
基于OBE教學理念的機械原理
課程思政探索與實踐
——以紀錄片《大國重器》為例周永清李娟玲葛艷艷顧林朱燁均/214
研究動態/223
高校外語課程思政研究的熱點與趨勢
——基于CiteSpace的可視化分析孫鳳娟侯杰/225
專業課堂場域中價值引領話語建構的邏輯理路顏娜/3
在專業課的案例教學中開展課程思政的四個要點
——以倫理學課程中羅伊訴韋德案與人權教育為例程新宇楊晨程樂明/12
新文科視域下重大社會輿論事件中的
課程思政元素提煉與評估研究
——以武漢新冠肺炎疫情中日本對中國的捐贈為例唐建旺/25
新疆高校大學語文課鑄牢各民族大學生
中華民族共同體意識路徑探析徐雪琴柳元豐/36
實踐探索/49
高等教育理工科“專業思政”實施路徑探索宇超群門葆紅邢志鵬賀志強李國輝/51
“北斗精神”思政元素在軍校導航定位類課程中的
運用研究李杰瞿玨王慶力胡俊/65
基于船海特色構建工科類專業課程
思政教學模式探索與實踐
——以“慣性導航系統原理”為例李倩奔粵陽趙玉新/76
課程思政融入高校立法學建設的價值與路向姜明坤阿力木·沙塔爾/88
專業教育課程思政教學中小組討論教學法的實踐研究
——以社會工作專業課程思政教學為例楊洪芹王才章/101
教學設計（一）/113
基于立德樹人的“公共倫理學”課程
復合式思政探索唐賢秋江彬/115
“中國當代文學”課程思政實施路徑探索李丹宇/126
基于HPS模式的應用型本科“計量經濟學”
課程思政教學實踐研究房彥兵黎海燕/139
積極心理學視角下的大學生
心理健康課程思政教學設計
——以職業價值觀的探索為例章翠娟陳發祥/151
教學設計（二）/167
“導航系統誤差測試及應用”課程思政設計與實踐卞鴻巍許微馬恒王榮穎/169
對大氣物理學課程思政的認知與實踐盛立芳劉敬武陳崢王雅雯丁賽賽張艷婷/180
建設“接地氣立體化易共鳴”的
化工專業課程思政的探討
——以“化工儀表及自動化”為例程相龍郭晉菊王要令宋成建張延兵任海波/189
勾股定理教學中融入課程思政元素的途徑思考葉蕾庫在強田茂棟/200
基于OBE教學理念的機械原理
課程思政探索與實踐
——以紀錄片《大國重器》為例周永清李娟玲葛艷艷顧林朱燁均/214
研究動態/223
高校外語課程思政研究的熱點與趨勢
——基于CiteSpace的可視化分析孫鳳娟侯杰/225
展開全部
課程思政教學研究(第3輯第1卷,總第5卷) 作者簡介
董尚文，男，1965年生，湖北潛江人，現任華中科技大學人文學院哲學系教授、博士生導師，兼任華中科技大學人文學院院長、中華文化發展湖北省協同創新中心學術委員。先后于武漢大學獲得哲學學士、法學碩士、哲學博士學位，主持國家社科基金研究項目和*人文社會科學研究項目各一項，主持國家社科基金重要招標項目和*重要攻關項目的子項目各一項，主要代表作有《阿奎那存在論研究》（人民出版社，2008年版）、《阿奎那語言哲學研究》（人民出版社，2015年版）、《K. 拉納的認識形而上學及其意義》（《哲學研究》2009年第6期）、《阿奎那的問題類型論及其意義》（《哲學研究》2013年第3期）等，目前正在主持托馬斯？阿奎那《問題辯論集》的翻譯與研究工作。
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