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新時代高效輔導員勝任力評價研究 版權信息
- ISBN：9787522127569
- 條形碼：9787522127569 ; 978-7-5221-2756-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代高效輔導員勝任力評價研究 內容簡介
為了提升輔導員專業化職業化建設水平，促進輔導員評價體系的優化，本書基于研究結果提出如下建議：新時代輔導員勝任力評價指標體系具有較好的實際運營價值。高校可以結合自身實際構建輔導員勝任力模型，并結合模型建構勝任力評價指標體系，運用于高校輔導員選聘、培訓、評價和晉升的工作中。本書構建的新時代高校輔導員勝任力評價體系可以對現有輔導員的準入標準、職業發展規劃以及考核評價體系進行一定的補充，為高等院校輔導員選聘和考評機制的設置提供依據，為教育部等政府機構對于輔導員隊伍的制度建設提供參考。隨著國家對輔導員隊伍建設的重視以及對輔導員能力水平要求的提高，輔導員要結合勝任力模型中的要素，從五大維度不斷提升自己的勝任力水平，以達到輔導員隊伍建設的專業標準，努力承擔崗位職責，實現自身綜合素質的提升和育人效果的優化，以促進輔導員隊伍整體水平的提升。
新時代高效輔導員勝任力評價研究 目錄
**章 研究綜述
**節 勝任力研究綜述
第二節 教育領域勝任力研究綜述
第三節 高校輔導員職業能力發展研究綜述
第四節 高校優秀輔導員研究綜述
第五節 相關概念界定
第二章 勝任力概述
**節 勝任力定義
第二節 勝任力模型理論
第三節 勝任力模型建構方法
第四節 勝任力評估方式與測評工具
第五節 勝任力研究的發展趨勢
第三章 高校輔導員勝任力理論
**節 高校輔導員勝任力研究的理論基礎
第二節 高校輔導員勝任力模型
第三節 高校輔導員勝任力評價概述
第四章 勝任力視閾的高校輔導員職業化的理論基礎
**節 馬克思主義人學理論
第二節 人的全面發展理論
第三節 “有人為本，德育為先”思想
第五章 基于勝任力的高校輔導員職業化解析
**節 交叉學科的理論方法
第二節 應用教師專業要素理論
第三節 應用管理者職業化勝任素質模型理論
第六章 基于勝任力的高校輔導員專業素養、職業技能與培養體系
**節 高校輔導員專業素養分析及其模型構建
第二節 高校輔導員隊伍的職業化分析
第三節 高校輔導員培養的模式探討
第七章 高校輔導員勝任力影響因素探析
**節 理論依據
第二節 社會因素
第三節 組織因素
第四節 個體因素
第八章 基于勝任力的高校輔導員工作績效評價探索
**節 對高校輔導員組織的績效評價
第二節 對高校輔導員個人的績效評價
第九章 高校輔導員勝任力提升路徑與機制創新
**節 高校輔導員勝任力觀念選擇
第二節 高校輔導員評價激勵體系改革對勝任力的促進
第三節 校系(院所)兩級聯動提升教師勝任力的發展路徑
參考文獻
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