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圖解管理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522131603
- 條形碼：9787522131603 ; 978-7-5221-3160-3
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖解管理學(xué) 本書特色
1. 無論你是新晉管理者、有晉升想法的一線員工，還是向往管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這本書都能幫你快速入門管理學(xué)知識，高效學(xué)習(xí)與記憶重要管理學(xué)知識點。
2. 讀圖解，看漫畫，在輕松的氛圍中更透徹地理解管理學(xué)知識。
3. 簡介明了的知識點速查幫你靈活利用碎片時間，高效、及時知識充電。
圖解管理學(xué) 內(nèi)容簡介
企業(yè)管理？團隊管理？數(shù)字化管理？個人管理？
別慌，了解管理學(xué)看這一本就夠了！
讀圖解，看漫畫，查詞條，管理學(xué)知識輕松掌握！
本書以通俗易懂的語言和生動的圖解講解了管理學(xué)基礎(chǔ)知識，主要從管理學(xué)基本概念、自我管理、團隊管理、管理對象、數(shù)字時代的管理管理等方面講解了管理學(xué)。書中內(nèi)容具體從經(jīng)典管理學(xué)理論、數(shù)字化時代的管理變化、領(lǐng)導(dǎo)類型、團隊管理提升方法、時間管理、情緒管理等方面進行了解讀。書中內(nèi)容貼合新晉管理者的實際工作需要，便于讀者速學(xué)速查，輕松、高效地學(xué)習(xí)管理學(xué)知識。書中的趣味圖解將管理學(xué)知識更好地分解，營造趣味閱讀氛圍，便于理解、記憶知識點。
圖解管理學(xué) 目錄
管理學(xué)專欄—— 01
理解管理學(xué)概念
**章 何為“管理學(xué)”？
何為“管理學(xué)”？① 從詞源角度把握管理學(xué)本質(zhì)
何為“管理學(xué)”？② 管理始于“時間管理”
何為“管理學(xué)”？③ 創(chuàng)立巨型企業(yè)需要掌握更高水平的管理技能
何為“管理學(xué)”？④ 管理的目的并非“約束”，而是實現(xiàn)“優(yōu)化”
何為“管理學(xué)”？⑤ 從“單位”和“對象”的角度把握管理
何為“管理學(xué)”？⑥ 管理的思維方式、手段和工具應(yīng)當(dāng)與時俱進
管理學(xué)專欄—— 02
德魯克的經(jīng)典著作——《管理》
第二章 自我管理的奧秘
自我管理
自我管理的基礎(chǔ)理論① 通過自我管理*大限度地提升工作績效
自我管理的基礎(chǔ)理論② 通過“重點思考”排除非必要事項
自我管理的基礎(chǔ)理論③ 自我管理的“2S 原則”——整理、整頓
自我管理的基礎(chǔ)理論③（續(xù)） “2S”要求同時保持任務(wù)安排和桌面布置干凈整潔
自我管理的基礎(chǔ)理論④ 確定日常生活節(jié)奏是走向“自律”的**步
自我管理的基礎(chǔ)理論④（續(xù)） 養(yǎng)成習(xí)慣有助于把握待辦事項
自我管理小貼士1 勿以善小而不為
自我管理小貼士2 通過自我管理學(xué)會察言觀色 管理學(xué)專欄—— 03
檢測自身管理能力
第三章 團隊管理的奧秘
團隊管理
團隊管理的基礎(chǔ)理論① 通過團隊管理將 “小組”轉(zhuǎn)變成為“團隊”
團隊管理的基礎(chǔ)理論①（續(xù)） 如何將“小組”轉(zhuǎn)變成為“團隊”？
團隊管理的基礎(chǔ)理論② 推動團隊發(fā)展的“熱、理、情”
團隊管理的基礎(chǔ)理論②（續(xù)） 打造一支充滿“熱、理、情”的團隊
團隊管理的奧秘①：目標設(shè)定 提出能夠引發(fā)共鳴的目標
團隊管理的奧秘①：目標設(shè)定（續(xù)） 領(lǐng)導(dǎo)者充滿熱情是引發(fā)成員共鳴的唯一方式
團隊管理的奧秘②：資源管理 活用“人才檔案”促使成員*大限度發(fā)揮潛力
團隊管理的奧秘②：資源管理（續(xù)） 深入了解成員是資源管理的基礎(chǔ)
團隊管理的奧秘③：溝通管理 溝通的關(guān)鍵在于“有效傳達”而非“單方面告知”
團隊管理的奧秘③：溝通管理（續(xù)） “互動”是溝通的關(guān)鍵
團隊管理的奧秘④：沖突管理 靈活運用團隊內(nèi)部的“健康沖突”促使團隊上下一心
團隊管理的奧秘④：沖突管理（續(xù)） 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者善于從沖突中創(chuàng)造利益
團隊管理的奧秘⑤：領(lǐng)導(dǎo)能力 了解自身屬于哪一種領(lǐng)導(dǎo)者類型
團隊管理的奧秘⑤：領(lǐng)導(dǎo)能力（續(xù)） 擁有多種不同的領(lǐng)導(dǎo)能力
團隊管理的奧秘⑥：隊長角色 領(lǐng)導(dǎo)者不是管理者而是“隊長”
團隊管理的奧秘⑥：隊長角色（續(xù)） 做好一名“隊長”應(yīng)該做好的事情
團隊管理小貼士 管理他人需要掌握一定的“手段”
管理學(xué)專欄—— 04
執(zhí)行經(jīng)理無法順利開展工作的原因
第四章 管理對象
把握管理對象
時間管理 掌握了時間就等于掌控了人生
如何管理時間？ 通過“可視化”進行徹底的時間管理
工作管理① 嚴控泛濫成災(zāi)的業(yè)務(wù)數(shù)量
工作管理①（續(xù)） 區(qū)分能夠產(chǎn)生附加價值的工作和無用的工作
工作管理② 敢于質(zhì)疑工作流程
工作管理②（續(xù)） 工作管理的本質(zhì)在于“源頭管理”
工作管理③ 把挫折和失敗當(dāng)作成功的墊腳石
信息管理 掌握信息的種類和處理方式
信息管理（續(xù)） 通過**手信息把握事態(tài)發(fā)展趨勢非常重要
情緒管理① 工作中不可忽視“情緒”
情緒管理①（續(xù)） 了解情緒的作用和表現(xiàn)方式
情緒管理② 情緒管理的關(guān)鍵在于“客觀審視”
情緒管理②（續(xù)） 情緒管理的積極影響
關(guān)系的管理 非刻意的關(guān)心和事前疏通有助于商務(wù)活動順利推進
期望值管理 沒有期望就會減少失望和困擾
管理小貼士 踐行管理的方法論
管理學(xué)專欄—— 05
管理的全貌
第五章 數(shù)字化時代的管理
遠程辦公的優(yōu)缺點01 在遠程辦公模式下既有受益者也有受害者
遠程辦公的優(yōu)缺點02 遠程辦公現(xiàn)場的具體情形
遠程辦公的優(yōu)缺點03 管理者和被管理者都將變革意識
數(shù)字化時代的管理實踐
下屬篇01 遠程工作中的自己就是“一把手”
下屬篇02 營造妥善的辦公環(huán)境
下屬篇03 對工作的優(yōu)先次序進行可視化處理
下屬篇04 勤于報聯(lián)商以提升商談水平
下屬篇05 通過數(shù)字工具提高工作效率
上司篇01 巧妙地區(qū)分應(yīng)對現(xiàn)場辦公和遠程辦公
上司篇02 根據(jù)下屬的能力靈活改變遠程辦公管理方式
上司篇03 通過明確的業(yè)務(wù)指示鍛煉“交辦能力”
上司篇04 管理風(fēng)格要從“統(tǒng)帥型”轉(zhuǎn)向“教練型”
上司篇05 必須保持每日會面
上司篇06 通過“導(dǎo)師制”來凝心聚力和培養(yǎng)人才
新技能01 創(chuàng)造公共空間或茶水間等“非正式場合”
新技能02 提高在線會議質(zhì)量的“建導(dǎo)技巧”
后記
理解管理學(xué)概念
**章 何為“管理學(xué)”？
何為“管理學(xué)”？① 從詞源角度把握管理學(xué)本質(zhì)
何為“管理學(xué)”？② 管理始于“時間管理”
何為“管理學(xué)”？③ 創(chuàng)立巨型企業(yè)需要掌握更高水平的管理技能
何為“管理學(xué)”？④ 管理的目的并非“約束”，而是實現(xiàn)“優(yōu)化”
何為“管理學(xué)”？⑤ 從“單位”和“對象”的角度把握管理
何為“管理學(xué)”？⑥ 管理的思維方式、手段和工具應(yīng)當(dāng)與時俱進
管理學(xué)專欄—— 02
德魯克的經(jīng)典著作——《管理》
第二章 自我管理的奧秘
自我管理
自我管理的基礎(chǔ)理論① 通過自我管理*大限度地提升工作績效
自我管理的基礎(chǔ)理論② 通過“重點思考”排除非必要事項
自我管理的基礎(chǔ)理論③ 自我管理的“2S 原則”——整理、整頓
自我管理的基礎(chǔ)理論③（續(xù)） “2S”要求同時保持任務(wù)安排和桌面布置干凈整潔
自我管理的基礎(chǔ)理論④ 確定日常生活節(jié)奏是走向“自律”的**步
自我管理的基礎(chǔ)理論④（續(xù)） 養(yǎng)成習(xí)慣有助于把握待辦事項
自我管理小貼士1 勿以善小而不為
自我管理小貼士2 通過自我管理學(xué)會察言觀色 管理學(xué)專欄—— 03
檢測自身管理能力
第三章 團隊管理的奧秘
團隊管理
團隊管理的基礎(chǔ)理論① 通過團隊管理將 “小組”轉(zhuǎn)變成為“團隊”
團隊管理的基礎(chǔ)理論①（續(xù)） 如何將“小組”轉(zhuǎn)變成為“團隊”？
團隊管理的基礎(chǔ)理論② 推動團隊發(fā)展的“熱、理、情”
團隊管理的基礎(chǔ)理論②（續(xù)） 打造一支充滿“熱、理、情”的團隊
團隊管理的奧秘①：目標設(shè)定 提出能夠引發(fā)共鳴的目標
團隊管理的奧秘①：目標設(shè)定（續(xù)） 領(lǐng)導(dǎo)者充滿熱情是引發(fā)成員共鳴的唯一方式
團隊管理的奧秘②：資源管理 活用“人才檔案”促使成員*大限度發(fā)揮潛力
團隊管理的奧秘②：資源管理（續(xù)） 深入了解成員是資源管理的基礎(chǔ)
團隊管理的奧秘③：溝通管理 溝通的關(guān)鍵在于“有效傳達”而非“單方面告知”
團隊管理的奧秘③：溝通管理（續(xù)） “互動”是溝通的關(guān)鍵
團隊管理的奧秘④：沖突管理 靈活運用團隊內(nèi)部的“健康沖突”促使團隊上下一心
團隊管理的奧秘④：沖突管理（續(xù)） 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者善于從沖突中創(chuàng)造利益
團隊管理的奧秘⑤：領(lǐng)導(dǎo)能力 了解自身屬于哪一種領(lǐng)導(dǎo)者類型
團隊管理的奧秘⑤：領(lǐng)導(dǎo)能力（續(xù)） 擁有多種不同的領(lǐng)導(dǎo)能力
團隊管理的奧秘⑥：隊長角色 領(lǐng)導(dǎo)者不是管理者而是“隊長”
團隊管理的奧秘⑥：隊長角色（續(xù)） 做好一名“隊長”應(yīng)該做好的事情
團隊管理小貼士 管理他人需要掌握一定的“手段”
管理學(xué)專欄—— 04
執(zhí)行經(jīng)理無法順利開展工作的原因
第四章 管理對象
把握管理對象
時間管理 掌握了時間就等于掌控了人生
如何管理時間？ 通過“可視化”進行徹底的時間管理
工作管理① 嚴控泛濫成災(zāi)的業(yè)務(wù)數(shù)量
工作管理①（續(xù)） 區(qū)分能夠產(chǎn)生附加價值的工作和無用的工作
工作管理② 敢于質(zhì)疑工作流程
工作管理②（續(xù)） 工作管理的本質(zhì)在于“源頭管理”
工作管理③ 把挫折和失敗當(dāng)作成功的墊腳石
信息管理 掌握信息的種類和處理方式
信息管理（續(xù)） 通過**手信息把握事態(tài)發(fā)展趨勢非常重要
情緒管理① 工作中不可忽視“情緒”
情緒管理①（續(xù)） 了解情緒的作用和表現(xiàn)方式
情緒管理② 情緒管理的關(guān)鍵在于“客觀審視”
情緒管理②（續(xù)） 情緒管理的積極影響
關(guān)系的管理 非刻意的關(guān)心和事前疏通有助于商務(wù)活動順利推進
期望值管理 沒有期望就會減少失望和困擾
管理小貼士 踐行管理的方法論
管理學(xué)專欄—— 05
管理的全貌
第五章 數(shù)字化時代的管理
遠程辦公的優(yōu)缺點01 在遠程辦公模式下既有受益者也有受害者
遠程辦公的優(yōu)缺點02 遠程辦公現(xiàn)場的具體情形
遠程辦公的優(yōu)缺點03 管理者和被管理者都將變革意識
數(shù)字化時代的管理實踐
下屬篇01 遠程工作中的自己就是“一把手”
下屬篇02 營造妥善的辦公環(huán)境
下屬篇03 對工作的優(yōu)先次序進行可視化處理
下屬篇04 勤于報聯(lián)商以提升商談水平
下屬篇05 通過數(shù)字工具提高工作效率
上司篇01 巧妙地區(qū)分應(yīng)對現(xiàn)場辦公和遠程辦公
上司篇02 根據(jù)下屬的能力靈活改變遠程辦公管理方式
上司篇03 通過明確的業(yè)務(wù)指示鍛煉“交辦能力”
上司篇04 管理風(fēng)格要從“統(tǒng)帥型”轉(zhuǎn)向“教練型”
上司篇05 必須保持每日會面
上司篇06 通過“導(dǎo)師制”來凝心聚力和培養(yǎng)人才
新技能01 創(chuàng)造公共空間或茶水間等“非正式場合”
新技能02 提高在線會議質(zhì)量的“建導(dǎo)技巧”
后記
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圖解管理學(xué) 作者簡介
[日]遠藤功，羅蘭·貝格國際管理咨詢公司（日本）前社長、羅蘭·貝格國際管理咨詢公司經(jīng)營監(jiān)查委員會首位來自亞洲籍成員。畢業(yè)于早稻田大學(xué)商學(xué)院。曾獲得美國波士頓學(xué)院經(jīng)營學(xué)碩士學(xué)位。曾就職于三菱電機以及多家管理咨詢公司。作為管理咨詢師，堅持“以結(jié)果為導(dǎo)向”，為客戶提供從企業(yè)戰(zhàn)略咨詢到實際業(yè)務(wù)支持的全方位解決方案。著有《現(xiàn)場力》《可視力》《現(xiàn)場論》《活著的公司與死去的公司》《日式煎餅蘊含的十大成功創(chuàng)業(yè)秘訣》《打掃新干線的天使們》等書籍。
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