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高中歷史教學充分發揮學生主體作用的行動研究 版權信息
- ISBN：9787557697822
- 條形碼：9787557697822 ; 978-7-5576-9782-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中歷史教學充分發揮學生主體作用的行動研究 內容簡介
本書收錄了《基于“尊重互對”促進深度歷史學習的思考與實踐》《高中歷史備課現存問題與解決途徑》《指向歷史學科核心素養的學生自主學習能力提升策略》《淺談高中歷史開放性問題教學中突出學生主體地位的策略》《運用影像史料調動學生學習主體性的實踐研究》等文章。
高中歷史教學充分發揮學生主體作用的行動研究 目錄
在探究學養學現、質疑和解決問題的能力
農村高中歷史教學中合作學題與應對策略初探
培養自能力提升高中生歷史學科核心素養
學生主動參與,讓歷史課堂更加靈動與精彩
“任務驅動、學案導學”教學模式下,高中歷史教學中培養學生
主動的實踐研究
基于問題設計的學生主體研究
高中歷史教學中以情境教學激發學生學之嘗試
元認知理論指導下高中歷史學業評價方式的研究
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