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新時(shí)代高效教師發(fā)展路徑的理論研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787531758792
- 條形碼：9787531758792 ; 978-7-5317-5879-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時(shí)代高效教師發(fā)展路徑的理論研究 內(nèi)容簡介
本書基于新時(shí)代高校教師發(fā)展的現(xiàn)狀和教師的需求，從高校教師發(fā)展問題的提出與現(xiàn)狀分析出發(fā)，系統(tǒng)描述了高校教師發(fā)展的研究方法與原則、主要取向以及影響高校教師發(fā)展的因素和發(fā)展途徑。重點(diǎn)闡述了高校教師發(fā)展的理論基礎(chǔ)、發(fā)展基本理念以及發(fā)展的內(nèi)容、規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，深入挖掘了新時(shí)代高校教師發(fā)展與教育研究、發(fā)展與校本培訓(xùn)、反思性教學(xué)、自主發(fā)展以及發(fā)展共同體構(gòu)建。本書旨在為新時(shí)代高校教師的發(fā)展提供技術(shù)層面的支持，使得高校教師在發(fā)展途徑上的選擇和實(shí)施方面獲得借鑒、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 終實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
新時(shí)代高效教師發(fā)展路徑的理論研究 目錄
**章 新時(shí)代高校教師發(fā)展的基本理念
節(jié) 師德為先
第二節(jié) 學(xué)生為本
第三節(jié) 能力為重
第四節(jié) 終身學(xué)習(xí)
第二章 新時(shí)代高校教師發(fā)展的內(nèi)容
節(jié) 教師專業(yè)知識(shí)
第二節(jié) 教師專業(yè)情感
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展
第三章 新時(shí)代高校教師發(fā)展規(guī)劃
節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展階段
第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第四章 新時(shí)代高校教師發(fā)展與教育研究
節(jié) 敘事研究與教師發(fā)展
第二節(jié) 行動(dòng)研究與教師發(fā)展
第三節(jié) 教學(xué)研究與教師發(fā)展
第五章 新時(shí)代高校教師反思性教學(xué)
節(jié) 反思性教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 反思性教學(xué)的實(shí)施方法與形式
第三節(jié) 反思性教學(xué)的有效策略
第六章 新時(shí)代高校教師自主發(fā)展
節(jié) 高校教師自主發(fā)展的本質(zhì)
第二節(jié) 高校教師自主發(fā)展的結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)
第三節(jié) 高校教師自主發(fā)展的實(shí)現(xiàn)策略
參考文獻(xiàn)
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