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教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787515371733
- 條形碼：9787515371733 ; 978-7-5153-7173-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 本書特色
★ 1.國際公認(rèn)的正念教育及社會情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專家帕特里夏·詹寧斯代表作；
★ 2.40年正念實踐經(jīng)驗總結(jié)，運用正念教學(xué)法幫助教師管理教學(xué)中的情緒與壓力；
★ 3.一本專為教師設(shè)計的情緒與壓力管理指南，也是一本給教師的正念實踐指南；
★ 4.書中有豐富的案例分析，對正念涉及的腦神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)理論進(jìn)行闡釋，全方位幫助教師學(xué)習(xí)正念，并將其應(yīng)用到課堂管理上；
教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 內(nèi)容簡介
英國埃克塞特大學(xué)臨床心理學(xué)教授威廉姆·庫伊肯曾說“如果你想在學(xué)校里進(jìn)行并推廣正念教育，就必須從教師開始……”。《教師的正念》正是基于作者帕特里夏·詹寧斯博士作為正念實踐者、教師、教師教育者和科學(xué)家的豐富經(jīng)驗而專門寫給教師的正念實踐指南。這本書借鑒了神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，提供了關(guān)于正念如何幫助教師在教學(xué)過程中管理自己的情緒和壓力，以改善教學(xué)成果，提升學(xué)生的課堂專注力和表現(xiàn)力。
教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 目錄
名人推薦
諾頓教育社會神經(jīng)科學(xué)系列叢書
前言
序言
鳴謝
簡介
**章 什么是正念
第二章 教學(xué)中情緒的藝術(shù)
第三章 了解你的負(fù)面情緒
第四章 積極的力量
第五章 教學(xué)的核心
第六章 管理課堂動態(tài)
第七章 正念與學(xué)校轉(zhuǎn)型
諾頓教育社會神經(jīng)科學(xué)系列叢書
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**章 什么是正念
第二章 教學(xué)中情緒的藝術(shù)
第三章 了解你的負(fù)面情緒
第四章 積極的力量
第五章 教學(xué)的核心
第六章 管理課堂動態(tài)
第七章 正念與學(xué)校轉(zhuǎn)型
展開全部
教師的正念:管理教學(xué)中的情緒與壓力的方法 作者簡介
帕特里夏·詹寧斯（Patricia A. Jennings）
美國弗吉尼亞大學(xué)教育與人類發(fā)展學(xué)院教授，美國國家科學(xué)院促進(jìn)兒童和青少年健康心理、情感和行為發(fā)展委員會成員，國際公認(rèn)的正念教育及社會情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。詹寧斯教授正念練習(xí)超40年。她的研究聚焦于教師應(yīng)如何管理教學(xué)壓力，以及如何通過正念改善課堂秩序。詹寧斯博士被《正念雜志》評為“你應(yīng)該知道的十大正念研究人員”之一。
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