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教學(xué)論思辨 版權(quán)信息
- ISBN：9787569540451
- 條形碼：9787569540451 ; 978-7-5695-4045-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教學(xué)論思辨 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書由上下兩編組成，上編是教學(xué)理論之思，包括17篇文章，主要記載了作者對(duì)教學(xué)基本理論的探討，包括現(xiàn)代教學(xué)論生長(zhǎng)點(diǎn)、教學(xué)論范疇、教學(xué)論類型、教學(xué)論研究、教學(xué)論進(jìn)展、實(shí)踐教學(xué)論、教學(xué)理論的文化改造等內(nèi)容。下編是教學(xué)問題之辨，包括18篇文章，分別對(duì)教學(xué)本質(zhì)、課堂生態(tài)、教師學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教師教學(xué)模仿等問題進(jìn)行了系統(tǒng)深入探討。這些文章既是作者對(duì)教學(xué)理論自覺探索的成果，也是對(duì)教學(xué)實(shí)踐問題研究和反思的結(jié)晶，體現(xiàn)了作者作為教學(xué)論研究者的探究旅程和心路歷程。
教學(xué)論思辨 目錄
上編 教學(xué)理論之思
第1篇 現(xiàn)代教學(xué)論生長(zhǎng)點(diǎn)試探
第2篇 教學(xué)論范疇的基本特征與發(fā)展趨向
第3篇 教學(xué)論的基本類型
第4篇 教學(xué)論的實(shí)踐性與實(shí)踐教學(xué)論
第5篇 教學(xué)論研究實(shí)踐轉(zhuǎn)向和理論創(chuàng)新的歷史自覺
第6篇 教學(xué)論研究的事實(shí)與價(jià)值之思
第7篇 教學(xué)論研究三十年：實(shí)然之境與應(yīng)然之策
第8篇 從美國(guó)教學(xué)論流派的創(chuàng)生看中國(guó)教學(xué)論的發(fā)展
第9篇 20世紀(jì)中國(guó)教學(xué)論的重要進(jìn)展和未來走向
第10篇 中國(guó)教學(xué)論學(xué)科發(fā)展的反思與建設(shè)
第11篇 教學(xué)理論的文化改造
第12篇 教學(xué)理論與實(shí)踐：轉(zhuǎn)化方式探討
第13篇 教學(xué)動(dòng)力來源論綱
第14篇 教學(xué)動(dòng)力的生成機(jī)制
第15篇 “五育融合”的時(shí)代價(jià)值及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)
第16篇 教學(xué)思維變革三題
第17篇 教學(xué)道德性的內(nèi)涵及層次
下編 教學(xué)問題之辨
第18篇 新時(shí)代高質(zhì)量教學(xué)的基本特征與實(shí)現(xiàn)路徑
第19篇 教學(xué)活動(dòng)的人性悖論及其合理運(yùn)用
第20篇 教學(xué)交往觀的確立與基礎(chǔ)教育課程改革
第21篇 課堂的生態(tài)本質(zhì)、特征及功能
第22篇 從功能角度看教師的教學(xué)實(shí)踐理性
第23篇 教師的教學(xué)理性與教學(xué)道德
第24篇 教師教學(xué)道德決策的意蘊(yùn)、特征及實(shí)踐策略
第25篇 教師教學(xué)決策的情感機(jī)制與實(shí)踐策略
第26篇 教師教學(xué)模仿的三重境界及其提升路徑
第27篇 課堂教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新的意義、原則和策略
第28篇 課堂教學(xué)中的“邊緣人”及其轉(zhuǎn)化策略
第29篇 參與性教學(xué)的背景、內(nèi)涵及實(shí)施
第30篇 對(duì)探究教學(xué)幾個(gè)理論問題的認(rèn)識(shí)
第3l篇 教學(xué)方式及其變革的文化機(jī)理
第32篇 教學(xué)方式變革的文化審視
第33篇 行為分析理論視角下的課堂管理策略
第34篇 在線教學(xué)的發(fā)展歷程、內(nèi)涵特征及質(zhì)量監(jiān)測(cè)
第35篇 促進(jìn)質(zhì)量提升的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革
展開全部
教學(xué)論思辨 作者簡(jiǎn)介
李森，1964年生，四川宣漢人，1997年畢業(yè)于西南師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)，獲教育學(xué)博士。曾任海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)任陜西師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)、陜西教師發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師。主要從事課程與教學(xué)論、教師教育、鄉(xiāng)村教育等方面的研究。主持完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)；出版著作、教材20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇；獲高等學(xué)？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30多項(xiàng)。入選國(guó)家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者。兼任教育部高等學(xué)校教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)研究指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教師教育國(guó)際交流分會(huì)副理事長(zhǎng)。
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