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桃李書系:做有教育情懷的教師 版權信息
- ISBN：9787530990575
- 條形碼：9787530990575 ; 978-7-5309-9057-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
桃李書系:做有教育情懷的教師 內容簡介
本書共五個專題。專題一分析了教師擁有堅定理想、樹立奮斗目標的重要性；專題二、三、四圍繞教師應具備的“有愛”“堅守”“專業”，分別闡述了教師要有仁愛之心、努力奉獻、不懈追求，展現了教師要為自身專業發展所努力的方向；專題五提出教師要善于“勵新”，學會轉變思維，深入探究教育的本質，實現從“教書匠”到“教育者”的跨越，從真正意義上實現自我成長；專題六提出教師情懷需要“傳承”。
桃李書系:做有教育情懷的教師 目錄
專題一 理想：迎光而行赴熱愛
主題1 理想信念，當“大先生”
一、何以為“大”：回應時代，做躬親實踐的行者
二、向美而“生”：堅守杏壇，做立德樹人的仁者
三、敢為人“先”：求實創新，做終身學習的智者
主題2 家國情懷，永恒旋律
一、心有大我，至誠報國
二、青衿之志，履踐致遠
三、丹心鑄魂，粉筆筑夢
主題3 使命責任，專為將來
一、頂天立地，為教育事業立心
二、甘為人梯，為學生成才立命
三、守正出新，為專業發展立方向
主題4 立德樹人，奠基成長
一、立德樹人，賡續傳統
二、學習真知，體悟真詩
三、出組合拳，協同發力
四、育人為本，融合創新
專題二 有愛：春風化雨潤心田
主題1 博愛之心，假如是我孩子
一、假如是我的孩子，我要對他保持熱情和耐心
二、假如是我的孩子，我要傾聽他的想法和感受
三、假如是我的孩子，我要關注他的未來和可能
主題2 良師益友，假如我是孩子
一、良師益友，解放孩子
二、良師益友，信任孩子
三、良師益友，成為孩子
主題3 因材施教，溫柔且堅定
一、仁愛是教育之根——做個有溫度的引路人
二、堅定是教育之魂——做個有底線的引路人
三、用溫柔和堅定燃燈——綻放教育的光芒
主題4 誨人不倦，做學生的鋪路人
一、誨人不倦，源自圣賢教誨
二、誨人不倦，書寫時代新篇
三、誨人不倦，鋪就成才之路
專題三 堅守：篤行不怠書春秋
主題1 愛崗敬業，甘當孺子牛
一、蠟燭燃燒，情系育人
二、默默付出，篤行不怠
三、育人為尚，情深德高
主題2 勇于奉獻，堅守師德底線
一、勇于奉獻，教育的力量
二、恪守底線，教育的尊嚴
三、師德為尚，教育的底色
主題3 有始有終，勇于直面困難
一、忍辱負重，傾聽內心之音
二、主動出擊，探尋有效之法
三、乘風破浪，施展卓越之才
主題4 腳踏實地，享受教育幸福
一、教育教學，了然于胸
二、任務實施，表里如一
三、創新踐行，守正務實
專題四 專業：時光不負鑄匠心
主題1 虛心好學，努力提升自我
一、以目標為導向，精準定位
二、以閱讀為內驅，提升素養
三、以學習為核心，博采眾長
四、以平臺為助力，常學常新
主題2 勤于實踐，站穩三尺講臺
一、突破自我，厚積薄發
二、以生為本，堅守課堂
三、以賽促練，錘煉本領
四、名師引領，見賢思齊
主題3 善于反思，追求精益求精
一、思所得，發揚長處，發揮優勢
二、思所失，吸取教訓，彌補不足
三、思所疑，加深研究，解惑釋疑
四、思所難，突破難點，化難為易
主題4 潛心鉆研，堅持筆耕不輟
一、下筆為始，記錄點滴
二、進取為綱，推敲打磨
三、思考為要，凝結智慧
專題五 勵新：求索探真做勇者
主題1 做轉變思維的先行者
一、轉變教育觀念，踐行教育改革
二、更新教學方式，促進有效學習
三、改變身份認知，推動教育研究
主題2 做學會合作的同行者
一、勇擔責任，當好團隊領頭人
二、忠于職守，當好團隊螺絲釘
三、相互成就，當好團隊協作者
主題3 做構建課程的踐行者
一、回應時代的需要，做課程的設計者
二、培養學生的素養，做課程的實施者
三、注重課程的評價，做課程的優化者
主題4 做甘于寂寞的修行者
一、一片丹心，不為世事紛擾
二、驚險一躍，創新育人思路
三、積極探索，不斷吐故納新
專題六 傳承：薪火相傳譜新章
主題1 師徒互助，成就彼此的精彩
一、愿做點燈人，照亮滿路
二、爭做求索人，逐夢星河
三、互做同行人，造炬成陽
主題2 百年樹人，滿園芬芳話桃李
一、守正創新，做發揚中國精神的傳承者
二、扎根學習，做中華優秀傳統文化的傳播者
三、知行合一，做弘揚道德風尚的踐行者
主題3 指引家風，做家庭的擺渡人
一、走進學校，建設有家趣家味的班級文化
二、回歸家庭，營造有家風家教的家庭氛圍
三、面向社會，爭做有家國情懷的愛國公民
主題4 緊跟時代，讓教育必有回響
一、從課本走向社會，理解時代脈搏中的教育方向
二、從本土到世界，全球視野下的教育變革
三、從一線到管理，育人方式的系統化構建
參考文獻
后 記
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