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桃李書系:打造以學習為中心的新課堂 版權信息
- ISBN：9787530990506
- 條形碼：9787530990506 ; 978-7-5309-9050-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
桃李書系:打造以學習為中心的新課堂 內容簡介
本書共十個專題，內容包括“新時代的教育觀念變革”“以學習為中心的課堂變革”“以學習為中心的課堂準備”“以學習為中心的共學式課堂：調動與激勵”“以學習為中心的問學式課堂：碰撞與共鳴”“以學習為中心的支架式課堂：支持與提升”“以學習為中心的沉浸式課堂：體驗與感悟”“以學習為中心的項目式課堂：探究與創新”“以學習為中心的行走式課堂：延伸與發展”“以學習為中心的課堂評價”。
桃李書系:打造以學習為中心的新課堂 目錄
專題一 新時代的教育觀念變革
主題1 適應新時代，轉變學生觀
一、學生是生活世界中的人
二、學生是動態發展中的人
三、學生是有獨特個性的人
四、學生是學習活動的主體
主題2 踐行新理念，轉變教師觀
一、教師是學生活動的設計者
二、教師是學生學習的陪伴者
三、教師是學生成長的引領者
四、教師是學習過程的研究者
主題3 勾勒新路徑，轉變教學觀
一、讓學生的學習真實發生
二、重在培養學生學習能力
三、重結論更重過程性評價
四、從“關注知識”變為“關注人”
主題4 構建新格局，轉變課程觀
一、面向學生未來發展
二、加強跨科學習實踐
三、注重學生創新發展
四、著力發展核心素養
專題二 以學習為中心的課堂變革
主題1 新課標理念下的新課堂
一、回應新課標，關注學什么
二、適應新要求，探索怎么學
三、呼應新課改，知曉學到啥
主題2 新課堂的育人價值
一、有理想，明方向，愛生活
二、有本領，會學習，敢實踐
三、有擔當，能創新，愿堅持
主題3 打造以學習為中心的新課堂
一、確立學習目標
二、創設學習情境
三、提出優質問題
四、設計進階任務
五、做好活動設計
六、優化學習方法
七、加強課堂反饋
……
專題三 以學習為中心的課堂準備
專題四 以學習為中心的共學式課堂：調動與激勵
專題五 以學習為中心的問學式課堂：碰撞與共鳴
專題六 以學習為中心的支架式課堂：支持與提升
專題七 以學習為中心的沉浸式課堂：體驗與感悟
專題八 以學習為中心的項目式課堂：探究與創新
專題九 以學習為中心的行走式課堂：延伸與發展
專題十 以學習為中心的課堂評價
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