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數字新媒體營銷 版權信息
- ISBN：9787121468742
- 條形碼：9787121468742 ; 978-7-121-46874-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數字新媒體營銷 本書特色
本書是“數字新媒體營銷”課程內容 主要的呈現方式，在編寫過程中遵循“專業技能+創業能力”的融合理念，將職業精神、工匠精神的培養與創業意識、創業精神的培養融合，將專業知識、專業技能的培養與創新能力、創業能力的培養融合；從“三教”改革的視角出發，對教材的內容、結構、學習路徑等進行大膽創新。經過兩輪教學實踐，本書不斷完善與凝練，體現出以下特色。1. 工作任務與學習任務合一2. 實踐知識與理論知識合一3. 工作方法與教學方法合一4. 工作標準與考核標準合一 本書是“數字新媒體營銷”課程內容 主要的呈現方式，在編寫過程中遵循“專業技能+創業能力”的融合理念，將職業精神、工匠精神的培養與創業意識、創業精神的培養融合，將專業知識、專業技能的培養與創新能力、創業能力的培養融合；從“三教”改革的視角出發，對教材的內容、結構、學習路徑等進行大膽創新。經過兩輪教學實踐，本書不斷完善與凝練，體現出以下特色。1. 工作任務與學習任務合一2. 實踐知識與理論知識合一3. 工作方法與教學方法合一4. 工作標準與考核標準合一
數字新媒體營銷 內容簡介
《網絡新媒體營銷》課程適合專業核心課、專業課、公選課、職業基礎課等多種課型開設，適合于高校、中職院校、社會培訓機構以及社會學習者使用。教材從工作崗位入手，按照生產實際和崗位需求，結合網絡營銷崗位典型工作任務，進行教學化處理，結合新媒體運營師、直播銷售員"1+X”職業技能等級認證的具體要求，對內容進行重構，將典型工作任務轉化成學習領域任務，基于網絡營銷崗位工作過程導向設計和開發教材與課程。項目選取充分響應國家"扶貧攻堅”"鄉村振興”的號召，踐行"三教改革”，積極服務商(個人商業)、農(農民)、企(企業)、創(創業者)，按照"學習內容由淺入深、項目操作由易到難”的原則，設定五個教學項目。
數字新媒體營銷 目錄
項目一 扶商助學―“Students 學生社團”新媒體營銷準備工作 ···············.1
案例引入 ·····································································································1
項目地圖 ·····································································································1
任務 1 學習數字新媒體營銷的基礎知識 ····························································2
【任務描述】 ···················································································.2
【學習目標】 ···················································································.2
【知識學習】 ···················································································.2
【任務實訓】 ···················································································.6
【知識拓展】 ···················································································.6
【任務拓展】 ···················································································.7
【習題與反思】 ················································································.8
任
展開全部
數字新媒體營銷 作者簡介
沈繼偉，2008年至今工作于長春職業技術學院，先后承擔了《辦公應用》、《計算機基礎》、《圖形圖像處理》等十余門課程的教學任務，完成《網絡新媒體營銷》等多門在線課程的建設與開發任務。主講的《頁面效果圖制作》課程被評為市級精品課程，主講的《網頁設計與制作》課程評為吉林省級 課程。從教以來，主持負責以及參與的課題14項；公開發表論文13篇，其中北大核心論文2篇；出版教材4部；獲得職業院校信息化教學研究成果獎1項；公開發表專利與著作權9項。
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