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包郵 師范生家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人能力建設(shè)論
作者：祝霞 著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
181
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師范生家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人能力建設(shè)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787577107424
- 條形碼：9787577107424 ; 978-7-5771-0742-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
師范生家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人能力建設(shè)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書系師范生培養(yǎng)方面的研究，探討了了有關(guān)師范生培養(yǎng)的內(nèi)容。本書從高校育人的角度出發(fā)，著眼于師范生的三種能力建設(shè)：家庭教育指導(dǎo)能力、學(xué)校教學(xué)教育能力和師范生社會(huì)化教育能力，從人本主義的視角出發(fā)，著力于培育全面發(fā)展的新時(shí)代師范生。本書以“校育完人”做引申，從“校育美人”“校育能人”“校育強(qiáng)人”三個(gè)維度進(jìn)行分析，介紹了三種能力建設(shè)，構(gòu)建定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，*后以“建立師范生能力評(píng)價(jià)體系”結(jié)尾，符合師范生培育的基本規(guī)范。
師范生家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人能力建設(shè)論 目錄
**章緒論
**節(jié)時(shí)代迭替：新時(shí)代師范生角色的轉(zhuǎn)型
第二節(jié)順勢(shì)而為：指向協(xié)同教育的育人導(dǎo)向
第二章師范生協(xié)同育人理論基礎(chǔ)
**節(jié)教師教育一體化理論
第二節(jié)教師專業(yè)化發(fā)展理論
第三節(jié)教師實(shí)踐性知識(shí)觀
第四節(jié)終身學(xué)習(xí)理論
第三章育人之師：師范生協(xié)同育人能力建設(shè)
**節(jié)師范生協(xié)同育人理念與師范生全面發(fā)展
第二節(jié)師范生通識(shí)性協(xié)同育人能力建設(shè)
第三節(jié)師范生專業(yè)化協(xié)同育人能力建設(shè)
第四章校育美人：提升師范生家庭教育指導(dǎo)能力
**節(jié)家庭教育指導(dǎo)的基本任務(wù)與原則
第二節(jié)家庭教育指導(dǎo)的基本理念與必要準(zhǔn)備
……
展開(kāi)全部
師范生家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人能力建設(shè)論 作者簡(jiǎn)介
祝霞，1975年10月出生，女，漢族，山東曹縣人。碩士研究生，菏澤學(xué)院講師，菏澤學(xué)院家庭教育志愿者專家，山東省最美志愿者，主要研究方向?yàn)樾W(xué)教師教育，多年來(lái)一直從事班級(jí)管理與班主任工作、教師職業(yè)道德與法律法規(guī)和家庭教育學(xué)等課程的教學(xué)與研究工作。發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文多篇，參與省級(jí)、市廳級(jí)課題7項(xiàng)，主持市廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)。
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