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課程思政視域下重大傳染病防控的精神價值與教育實踐 版權信息
- ISBN：9787519474027
- 條形碼：9787519474027 ; 978-7-5194-7402-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課程思政視域下重大傳染病防控的精神價值與教育實踐 內容簡介
本書在梳理“課程思政”的基本內涵、理論基礎、發展脈絡、價值意境、實踐路徑的基礎上，剖析偉大抗疫精神與衛生管理人才培養的關聯性與契合度，根據“衛生事業管理學”這門衛生管理專業核心課程“課程思政”教學研究與實踐，探究將抗疫經典案例運用于具體的教學實踐，整理凝練了15個經典的“課程思政”教學案例。
課程思政視域下重大傳染病防控的精神價值與教育實踐 目錄
上篇 理論篇
**章 “課程思政”的基本理念
**節 “課程思政”的產生背景
第二節 “課程思政”的發展與政策梳理
第三節 “課程思政”的內涵與理論基礎
第四節 “課程思政”的價值意境與實踐路徑
第二章 偉大抗疫精神與“課程思政”
節 偉大抗疫精神的思政價值分析
第二節 中醫藥院校開展“課程思政”建設的價值意蘊
第三節 江西中醫藥大學開展“課程思政”建設的實踐措施
第三章 偉大抗疫精神與衛生管理人才的培養
節 衛生管理人才的培養目標
第二節 抗疫精神融入衛生管理人才培養的重要意義和策略
第三節 后疫情時代衛生管理人才培養的思考
第四章 抗疫經典案例運用于“衛生事業管理學”“課程思政”的探究
節 “衛生事業管理學”課程目標與內容體系設計
第二節 案例教學在“課程思政”中應用的相關分析
第三節 “課程思政”視域下案例教學的精神氣質
第四節 抗疫經典案例融入“衛生事業管理學”“課程思政”設計的基本思路
下篇 案例篇
模塊一 生命至上
案例1 書寫生命至上的中國答卷
案例2 大醫仁愛 守護生命
案例3 生命是 重要的人權
模塊二 舉國同心
案例4 舉國之力確保醫療物資保障有序有力
案例5 “中國速度”背后的“中國力量”
案例6 數字背后的偉大戰士
模塊三 舍生忘死
案例7 600封抗疫請戰書背后的故事
案例8 用生命守護生命
案例9 “90后”青年勇敢“逆行”
模塊四 尊重科學
案例10 貫徹預防為主方針，開展“愛國衛生運動”
案例11 “大數據+人工智能”加持疫情防控
案例12 中西醫結合助力科學抗疫
模塊五 命運與共
案例13 抗疫白皮書詮釋人類命運共同體理念
案例14 積極援助給 戰“疫”送“希望之光”
案例15 “健康絲綢之路”踐行人類衛生健康共同體
參考文獻
展開全部
課程思政視域下重大傳染病防控的精神價值與教育實踐 作者簡介
王力，男，1980年4月生，江西中醫藥大學經濟與管理學院副院長，教授，碩士生導師。江西普通本科高校“金牌教師”。江西中醫藥大學“教學名師”“教學標兵”。主要從事衛生管理、公共關系、醫學教育方面的教學與研究。獲得省級教學成果獎3項、校級教學成果獎5項；獲得省級教學競賽獎2項。 余蘇珍，女，1982年生，南昌工學院商務貿易學院教師，副教授，電子商務專業負責人，南昌工學院教學指導委員會專家，sYB創業培訓講師，物流管理1+x職業技能證書高級培訓師，中國高等教育學會公共關系專業委員會會員。江西普通本科高！敖鹋平處煛，獲學校“三八紅旗手”“先進工作者”等榮譽稱號。主要從事公共關系、市場營銷、網絡營銷、服務營銷、禮儀與溝通方面的教學與研究。獲省級教學競賽獎1項，校級教學競賽獎6項；獲校級科研成果獎2項。 王軍永，男，1980年7月生，江西中醫藥大學中醫藥與大健康發展研究院教師，教授，博士，碩士生導師。江西省青年井岡學者，江西中醫藥大學1050人才工程人選．江西中醫藥大學“教學標兵”。主要從事衛生政策、中醫藥管理等方面的教學與研究。主持國家自然科學基金項目2項，主持省部級科研項目10余項，獲江西省社會科學優秀成果獎三等獎1項。
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