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2022年魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告 版權(quán)信息
- ISBN：9787201198996
- 條形碼：9787201198996 ; 978-7-201-19899-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2022年魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告 本書特色
在國家的大力支持下，魯班工坊成為中國職業(yè)教育“走出去”的品牌，為“一帶一路”建設(shè)添磚加瓦。此書視角獨特，內(nèi)容豐富，可讀性強，具有較大的出版價值，相信會受到廣大讀者的歡迎，也適宜作為外宣項目，伴隨著魯班工坊項目的落地而“走出去”。
2022年魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告 內(nèi)容簡介
隨著海外魯班工坊輻射范圍的持續(xù)擴大，全方位總結(jié)發(fā)展模式、路徑及經(jīng)驗教訓(xùn)顯得愈發(fā)重要，推動魯班工坊的高質(zhì)量、可持續(xù)、特色化發(fā)展勢在必行。天津市魯班工坊研究與推廣中心研究團隊以全球魯班工坊的建設(shè)與發(fā)展實際為依據(jù)，開展面向中外教師、學(xué)生、行政主管部門和海外中資企業(yè)等多個層面的調(diào)查研究。
在總報告中，全面總結(jié)和記錄了魯班工坊建設(shè)與發(fā)展六年多來的整體建設(shè)成效；在分報告中，通過對八個典型項目的個案研究，系統(tǒng)總結(jié)梳理中國院校在海外創(chuàng)建魯班工坊的路徑與成效，凝練提出魯班工坊的標(biāo)準化建設(shè)模式；在專題報告中，對全球魯班工坊人才培養(yǎng)質(zhì)量、新時期魯班工坊發(fā)展新途徑、魯班工坊質(zhì)量、保障體系等方面進行深層剖析，提出未來魯班工坊高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的重要策略。因此，本報告不僅能為全球魯班工坊建設(shè)提供寶貴的實踐經(jīng)驗，同時也可為全球魯班工坊影響力提升貢獻力量。
2022年魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告 目錄
**部分 總報告
**章 魯班工坊建設(shè)與發(fā)展概覽
**節(jié) 實施認證制度形成規(guī)范化管理
第二節(jié) 魯班工坊建設(shè)成果與創(chuàng)新發(fā)展
第三節(jié) 魯班工坊未來發(fā)展的有效策略
第二部分 分報告
第二章 馬里魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
**節(jié) 馬里的社會經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生與教育情況概述
第二節(jié) 中國與馬里兩國經(jīng)濟、醫(yī)療與教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第三章 馬達加斯加魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 馬達加斯加的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與馬達加斯加兩國經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第四章 埃塞俄比亞魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 埃塞俄比亞的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與埃塞俄比亞經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第五章 摩洛哥魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 摩洛哥的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與摩洛哥兩國經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第六章 盧旺達魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 盧旺達的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與盧旺達兩國經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第七章 肯尼亞魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 肯尼亞的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與肯尼亞兩國經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第八章 塞爾維亞魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 塞爾維亞的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與塞爾維亞兩國經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第九章 加蓬魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告
節(jié) 加蓬的社會經(jīng)濟與教育情況概述
第二節(jié) 中國與加蓬兩國經(jīng)濟教育合作情況
第三節(jié) 項目建設(shè)與發(fā)展
第三部分 專題報告
第十章 魯班工坊人才培養(yǎng)質(zhì)量研究
節(jié) 魯班工坊人才培養(yǎng)質(zhì)量概覽
第二節(jié) 魯班工坊人才培養(yǎng)的過程質(zhì)量
第三節(jié) 魯班工坊畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量
第四節(jié) 魯班工坊畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量
第五節(jié) PDCA視角下人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑
第十一章 新時期魯班工坊發(fā)展新途徑
節(jié) 特殊時期魯班工坊辦學(xué)與運行的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 特殊時期魯班工坊參建院校應(yīng)對辦法
第三節(jié) 新時期魯班工坊發(fā)展路徑的優(yōu)化策略
第十二章 魯班工坊的質(zhì)量保障
展開全部
2022年魯班工坊建設(shè)與發(fā)展報告 作者簡介
楊延，畢業(yè)于天津大學(xué)，現(xiàn)為天津市教育科學(xué)研究院研究員，終身教育研究所所長，天津市魯班工坊研究與推廣中心副主任。
王嵐，畢業(yè)于天津大學(xué)，博士，現(xiàn)為天津市教育科學(xué)研究院副研究員。
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