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卓越體育教師教研能力培育理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787500961536
- 條形碼：9787500961536 ; 978-7-5009-6153-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
卓越體育教師教研能力培育理論與實踐 本書特色
本書從 體育教師教研能力培養出發，歸并多視角、多維度、多理論等多元要素審視 體育 教師教研能力的培養脈絡。本書吸收 外 理論基礎作為支撐，從不同層次與結構分析我國當前 體育教師教研能力的培養。本書可供各級學校作為 體育教師教研能力的培訓教材，也可供一線體育教師自讀研修。
卓越體育教師教研能力培育理論與實踐 內容簡介
本書共11章，內容包括：卓越體育教師教研能力培養概述、卓越體育教師教研能力培養的理論基礎、卓越體育教師教研能力的層次與結構、卓越體育教師教研團隊的建設與管理能力培養、卓越體育教師教研系統的開發與建構能力培養等。
卓越體育教師教研能力培育理論與實踐 目錄
**章 卓越體育教師教研能力培養概述
**節 卓越體育教師教研能力培養的基礎與優勢
第二節 卓越體育教師教研能力培養的目標與方向
第三節 卓越體育教師教研能力培養的原則與體系
第四節 卓越體育教師教研能力培養的保障與機制
第二章 卓越體育教師教研能力培養的理論基礎
**節 成果導向（OBE）理論
第二節 職業生涯階段理論
第三節 教師專業發展階段理論
第四節 教師社會化階段理論
第三章 卓越體育教師教研能力的層次與結構
**節 體育品德與修養層次的教研能力
第二節 運動興趣與能力層次的教研能力
第三節 健康行為與習慣層次的教研能力
第四節 運動意志與品質層次的教研能力
第四章 卓越體育教師教研團隊的建設與管理能力培養
**節 卓越體育教師教研團隊計劃能力的培養
第二節 卓越體育教師教研團隊教師能力的培養
第三節 卓越體育教師教研團隊領導能力的培養
第四節 卓越體育教師教研團隊控制能力的培養
第五章 卓越體育教師教研系統的開發與建構能力培養
**節 主題體育教學活動的開發與設計能力培養
第二節 主題體育教研軟件的使用與操作能力培養
第三節 優質聽課評課活動的組織與管理能力培養
第四節 網絡協作教研活動的參與與開展能力培養
第六章 卓越體育教師教研理念的樹立與更新能力培養
**節 更新陳舊的教研理念
第二節 學習先進的教研理念
第三節 揣摩優秀的教研理念
第四節 保持正確的教研理念
第七章 卓越體育教師教研目的的設計與制定能力培養
**節 理論與實踐相結合：教研目的設計與制定的指向
第二節 問題與教學相結合：教研目的設計與制定的重點
第三節 行為與能力相結合：教研目的設計與制定的核心
第四節 程序與方法相結合：教研目的設計與制定的保障
第八章 卓越體育教師教研過程的反思與創新能力的培養
**節 宏觀教研過程的反思與創新能力
第二節 中觀和微觀教研過程的反思與創新能力培養
第三節 個性教研過程的反思與創新能力培養
第九章 卓越體育教師教研形式的協同與跟進能力培養
**節 學習與分析：保障教研形式的合理性
第二節 設計與行動：加強教研形式的效用性
第三節 觀察與調整：保持教研形式的協同性
第四節 反思與提升：強化教研形式的時代性
第十章 卓越體育教師教研設計的實施與驗證能力
**節 教研設計的理論驗證能力
第二節 教研設計的實踐驗證能力
第三節 教研設計的科學驗證能力
第四節 教研設計的規范驗證能力
第十一章 卓越體育教師教研藝術的形成與運用能力的培養
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