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人機協同:ChatGPT與智能時代教師發展 版權信息
- ISBN：9787572023491
- 條形碼：9787572023491 ; 978-7-5720-2349-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人機協同:ChatGPT與智能時代教師發展 本書特色
6大教學應用場景,12種課堂教學案例,高效使用交互式人工智能工具,以技術賦能教師專業成長
人機協同:ChatGPT與智能時代教師發展 內容簡介
本書以促進人工智能時代的教師發展為目標，以人機協同，雙向賦能為價值 ，以促進教師全面認識ChatGPT對教師帶來的挑戰與影響為前提，以ChatGPT的內涵特征、原理方法、核心能力、使用限度及倫理規范為要義，以促進教師應用ChatGPT解決關鍵問題，全面探究與深度剖析ChatGPT在“教”“學”“評”“管”“輔” “研”等六大應用場景中的賦能作用，幫助教師理性認識ChatGPT人工智能技術變革帶來的影響，合理有效開展教育教學創新應用，進一步發展人機協同能力，提升教師的智能教育素養。全書共分為五章，具體內容如下： 章 價值審思：ChatGPT對教師帶來的影響；第二章 本源認識：走進ChatGPT；第三章 典型應用：ChatGPT的典型教育應用場景與方法；第四章 理性審視：把握ChatGPT的應用限度與倫理規范；第五章 賦能發展：教師智能教育素養發展。
人機協同:ChatGPT與智能時代教師發展 目錄
**章 價值審思：ChatGPT對教師的影響 １
**節 ChatGPT給教師帶來的四大機遇 ３
第二節 ChatGPT給教師帶來的四大挑戰 １５
第三節 變與不變：把握新技術變革教育的兩大定律 ２７
第二章 本源認識：走進ChatGPT３７
**節 ChatGPT的內涵與特征 ３９
第二節 ChatGPT的基本原理 ４５
第三節 ChatGPT的核心能力 ５６
第三章 人機協同視角下ChatGPT的典型教育應用場景和方法 ６１
**節 ChatGPT的應用與使用方法 ６３
第二節 ChatGPT輔助“教”的場景 ６６
第三節 ChatGPT賦能“學”的場景 ７５
第四節 ChatGPT賦能“評”的場景 ８３
第五節 ChatGPT賦能“管”的場景 ８８
第六節 ChatGPT賦能“輔”的場景 ９２
第七節 ChatGPT賦能“研”的場景 ９８
第八節 反思與總結 １０４
第四章 賦能發展：教師智能教育素養促進ChatGPT創新應用
**節 ChatGPT來了，教師愿意接受嗎 １１３
第二節 什么是教師智能教育素養 １２４
第三節 當前中小學教師智能教育素養水平如何 １３７
第四節 如何通過發展教師智能教育素養促進ＣｈａｔＧＰＴ應用 １４７
第五章 理性審視：把握犆犺犪狋犌犘犜的應用限度和倫理風險 １５３
**節 ChatGPT在教育領域中的三大應用限度 １５５
第二節 ChatGPT在教育領域中的應用倫理風險及其歸因 １７７
后記 １９３
展開全部
人機協同:ChatGPT與智能時代教師發展 作者簡介
李寶敏，華東師范大學教師發展學院教授，博士生導師，研究方向：智能教育、教師教育、教師學習與發展，近年來致力于新技術變革下的學生核心素養發展及教師專業發展研究，主持全國教育科學規劃重點課題、jiaoyubu人文規劃課題、上海市教育科學規劃重點課題、上海市自然基金課題等多項省部級課題，參與國家社科重大課題及教科規劃基金重點項目多項。
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