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PBL中國心系列課程的建構與實施--上海青浦區世外學校課程實踐 版權信息
- ISBN：9787547864678
- 條形碼：9787547864678 ; 978-7-5478-6467-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
PBL中國心系列課程的建構與實施--上海青浦區世外學校課程實踐 內容簡介
上海青浦世外學校辦學伊始就以“中國心、世界眼、未來腦、創新手、時代行”為育人目標，積極培養學生“胸懷中國心”的正確價值觀，《PBL“中國心系列課程”的建構與實施》一書是近幾年青浦世外教師團隊課程實踐的集合，書中詳細呈現了“中國心”特色課程的整體架構與實施進程，是上海青浦區世外課程建設的一種新思考、新嘗試、新教研模式。書中先從“中國心系列課程”構建的理論基礎入手，然后通過語文、英語、數學、科學、藝術和體育六個方面展現課程案例，具體課程案例又包括課程的設計背景、課程目標、課程內容、實施方式、實踐過程、項目成效以及反思等。本書既是于青浦世外學校課程研究的成果總結，也是今后課程完善與拓展的基礎，同時對于
PBL中國心系列課程的建構與實施--上海青浦區世外學校課程實踐 目錄
**章 “中國心系列課程”的起源 …………………………………………… １
**節 “中國心系列課程”的背景 ………………………………… ２
第二節 “中國心系列課程”的理念 ………………………………… ４
第二章 “中國心系列課程”的建構 …………………………………………… ７
**節 “中國心系列課程”的體系 ………………………………… ７
第二節 “中國心系列課程”的實施………………………………… １０
第三節 “中國心系列課程”的成效評估…………………………… １３
第三章 “中國心系列課程”項目案例———語文篇…………………………… １５
案例１ 再遇“倉頡”………………………………………………… １６
案例２ 創新“青外菜系”…………………………………………… ２５
案例３ 中國古代能工巧匠展覽 …………………………………… ３２
案例４ 英雄人物時間軸 …………………………………………… ４０
案例５ 大“話”西游 ………………………………………………… ４７
第四章 “中國心系列課程”項目案例———數學篇…………………………… ５５
案例１ 人民幣的前世今生 ………………………………………… ５７
案例２ 掂輕不怕重 ………………………………………………… ６８
案例３ 中國古代計算工具 ………………………………………… ７６
案例４ 規“直”矩“正”……………………………………………… ８４
案例５ 趣讀《九章算術》…………………………………………… ９１
第五章 “中國心系列課程”項目案例———科學篇…………………………… ９９
案例１ 定制一個端午香袋 ……………………………………… １０１
案例２ 室內蔬菜種植指導手冊 ………………………………… １１０
第六章 “中國心系列課程”項目案例———藝術篇 ………………………… １１９
案例１ 聆聽華夏之音 …………………………………………… １２１
案例２ 戲劇創作———演繹成語的世界 ………………………… １２９
案例３ 中國年畫 ………………………………………………… １３６
第七章 “中國心系列課程”項目案例———體育篇 ………………………… １４５
案例 弄堂游戲 …………………………………………………… １４７
參考文獻 ……………………………………………………………………… １５５
后記 …………………………………………………………………………… １５６
**節 “中國心系列課程”的背景 ………………………………… ２
第二節 “中國心系列課程”的理念 ………………………………… ４
第二章 “中國心系列課程”的建構 …………………………………………… ７
**節 “中國心系列課程”的體系 ………………………………… ７
第二節 “中國心系列課程”的實施………………………………… １０
第三節 “中國心系列課程”的成效評估…………………………… １３
第三章 “中國心系列課程”項目案例———語文篇…………………………… １５
案例１ 再遇“倉頡”………………………………………………… １６
案例２ 創新“青外菜系”…………………………………………… ２５
案例３ 中國古代能工巧匠展覽 …………………………………… ３２
案例４ 英雄人物時間軸 …………………………………………… ４０
案例５ 大“話”西游 ………………………………………………… ４７
第四章 “中國心系列課程”項目案例———數學篇…………………………… ５５
案例１ 人民幣的前世今生 ………………………………………… ５７
案例２ 掂輕不怕重 ………………………………………………… ６８
案例３ 中國古代計算工具 ………………………………………… ７６
案例４ 規“直”矩“正”……………………………………………… ８４
案例５ 趣讀《九章算術》…………………………………………… ９１
第五章 “中國心系列課程”項目案例———科學篇…………………………… ９９
案例１ 定制一個端午香袋 ……………………………………… １０１
案例２ 室內蔬菜種植指導手冊 ………………………………… １１０
第六章 “中國心系列課程”項目案例———藝術篇 ………………………… １１９
案例１ 聆聽華夏之音 …………………………………………… １２１
案例２ 戲劇創作———演繹成語的世界 ………………………… １２９
案例３ 中國年畫 ………………………………………………… １３６
第七章 “中國心系列課程”項目案例———體育篇 ………………………… １４５
案例 弄堂游戲 …………………………………………………… １４７
參考文獻 ……………………………………………………………………… １５５
后記 …………………………………………………………………………… １５６
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PBL中國心系列課程的建構與實施--上海青浦區世外學校課程實踐 作者簡介
沈建英：語文高級教師、上海市青浦世外學校黨支部書記常務副校長、汾湖實驗小學( 汾湖世外)校長、上海市徐匯區語文學科帶頭人，曾獲全國語文教師素養大賽特等獎、上海市中青年教師教學評比一等獎、上海市園丁獎、徐匯區教育系統駿馬獎、城鄉婦女崗位建功先進個人等，著有《小學語文課堂耕耘錄 》,在《現代教學》等核心刊物上發表多篇論文。
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