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筑夢未來——初中生涯教育的實踐與思考 版權信息
- ISBN：9787552042399
- 條形碼：9787552042399 ; 978-7-5520-4239-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
筑夢未來——初中生涯教育的實踐與思考 本書特色
本書稿以生涯教育為研究對象，具體介紹了生涯教育的由來，各國生涯教育的歷史和現狀，以及昆山市婁江實驗學校在校內生涯教育方面的經驗和做法。全面展示了生涯教育實施的理論基礎、過程經驗和存在問題，展示了生涯教育在初中學生中的影響，豐富了國內的生涯教育的理論和實踐經驗。全書從理論到實踐，由表及里對生涯教育進行了全面而深刻的剖析，其寶貴的實踐過程和思考總結，對初中生涯工作者、家長和廣大讀者有諸多啟示和幫助。
筑夢未來——初中生涯教育的實踐與思考 內容簡介
全書共分為五個章節。**章“從教育理想到教育落地”主要介紹了生涯教育的概念及發展歷程，探討了在我國開展生涯教育的挑戰及現實意義，以及長期主義視角下學校的教育價值追求。第二章“生涯教育的探索”記錄了學校在過去幾年中對生涯教育的探索歷程、收獲和反思。第三章“校內課程體系打造”全面介紹了課程的設計背景、課程目標、理論基礎、課程框架和課程評價。第四章“生涯支持系統的建立”記錄了學校如何構建了由專業師資、家長、社會資源共同組成的生涯支持系統。第五章展示了校內生涯課程的學生評估數據、展望和反思。
筑夢未來——初中生涯教育的實踐與思考 目錄
序一 筑心成志，夢行天地4
序二 初中生涯教育的意義15
前言
**章 從教育理想到教育落地
**節 生涯教育的概念和發展歷程 / 4
第二節 國外生涯教育的啟示 / 12
第三節 在我國開展生涯教育的挑戰及現實意義 / 22
第四節 義務教育階段的核心任務 / 28
第五節 長期主義視角下的教育價值追求 / 32
第二章 生涯教育的探索
**節 生涯探索階段的嘗試 / 39
第二節 生涯探索階段的收獲 / 49
第三節 生涯探索階段的反思 / 54
第四節 從“生涯探索”到“整體構建” / 57
第三章 校內生涯課程體系打造
**節 課程設計背景 / 73
第二節 課程目標 / 77
第三節 理論基礎 / 82
第四節 課程框架 / 88
第五節 課程評價 / 99
第四章 生涯支持系統的建立
**節 學校篇： 校園文化的建設 / 115
第二節 學校篇： 生涯師資隊伍建設 / 125
第三節 社會篇： 社會資源的系統性建立 / 133
第四節 家庭篇： 家長生涯意識的培養 / 145
第五章 整體評估和學生案例
**節 生涯探索能力的過程性評估數據與分析 / 156
第二節 生涯探索能力的總結性評估數據與分析 / 163
第三節 德善少年生涯品格評估數據與分析 / 176
第四節 學生案例分享 / 182
第五節 基于評價的反思與展望 / 189
展開全部
筑夢未來——初中生涯教育的實踐與思考 作者簡介
張勇明，江蘇省昆山市婁江實驗中學黨總支書記，昆山市婁江實驗中學教育集團總校長，昆山市一級校長，中小學高級教師，昆山市學科帶頭人。曾獲得蘇州市書法教育優秀校長，昆山市四星級教師、優秀教育工作者、課改先進個人、張浦教育人物等榮譽稱號，被昆山市人民政府授予三等功；先后獲得蘇州市課堂教學實驗設計一等獎、物理評優課二等獎、素養大賽二等獎；主持或參與6項省、市級規劃課題并結題，發表10多篇教育教學論文。
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