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教育的民族化和科學(xué)化——張志公教育文選 版權(quán)信息
- ISBN：9787513185813
- 條形碼：9787513185813 ; 978-7-5131-8581-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育的民族化和科學(xué)化——張志公教育文選 本書特色
★ 民進(jìn)中央歷時數(shù)年組織編寫，中國近現(xiàn)代教育史研究的重要著作 ★ 梳理前賢教育思想，觀照當(dāng)下教育現(xiàn)狀 ★ 專家學(xué)者編選 全新修訂著述年表
教育的民族化和科學(xué)化——張志公教育文選 內(nèi)容簡介
在為教育事業(yè)長期服務(wù)的過程中，民進(jìn)集聚了越來越多的教育界會員，現(xiàn)有的近19萬會員中，約60%來自教育界，其中大部分是中小學(xué)教師。廣大會員懷著崇高的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、積極作為，在教育事業(yè)和黨派工作中取得了zhuo越的成就，涌現(xiàn)出無數(shù)感人的事跡，贏得了無數(shù)的贊譽(yù)，涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀教師、校長和著名教育家、專家學(xué)者、教育管理者等，他們共同寫就了民進(jìn)的光榮歷史，鑄就了民進(jìn)的寶貴財富，是民進(jìn)的自豪和驕傲。 系統(tǒng)地收集和整理民進(jìn)會員的教育論著和教育貢獻(xiàn)，是民進(jìn)會史研究和教育的重要任務(wù)，對于民進(jìn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)自身建設(shè)、激勵履職盡責(zé)具有積極的意義，對于我們深入學(xué)習(xí)多黨合作歷史、深入開展我國現(xiàn)當(dāng)代教育歷史研究，也具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。民進(jìn)中央對此高度重視，組織編輯“開明教育書系”。
教育的民族化和科學(xué)化——張志公教育文選 目錄
**輯語言研究
一般的、特殊的、個別的
《簡述》前言
語法研究的理論意義和實(shí)用意義
關(guān)于漢語語法體系分歧問題
語法研究和語法教學(xué)
關(guān)于建立新的教學(xué)語法體系的問題
漢語語法的再研究
《修辭概要》小引
修辭是一個選擇過程
漢語修辭
漢語修辭概說
詞章學(xué)？修辭學(xué)？風(fēng)格學(xué)？
漢語語法與漢語辭章學(xué)
非常需要一種橋梁性學(xué)科
…… 第二輯 語文教育研究
第三輯 傳統(tǒng)語文教育研究 第四輯 外語教育及其他 張志公著述年表
一般的、特殊的、個別的
《簡述》前言
語法研究的理論意義和實(shí)用意義
關(guān)于漢語語法體系分歧問題
語法研究和語法教學(xué)
關(guān)于建立新的教學(xué)語法體系的問題
漢語語法的再研究
《修辭概要》小引
修辭是一個選擇過程
漢語修辭
漢語修辭概說
詞章學(xué)？修辭學(xué)？風(fēng)格學(xué)？
漢語語法與漢語辭章學(xué)
非常需要一種橋梁性學(xué)科
…… 第二輯 語文教育研究
第三輯 傳統(tǒng)語文教育研究 第四輯 外語教育及其他 張志公著述年表
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教育的民族化和科學(xué)化——張志公教育文選 作者簡介
張志公（1918-1997），當(dāng)代著名語言學(xué)家、教育家。曾任人民教育出版社副總編輯、國家教委課程教材研究所學(xué)術(shù)委員會主任、中國文字改革委員會委員、中國修辭學(xué)會會長等職，在漢語語法學(xué)、漢語修辭學(xué)、語文教育領(lǐng)域成果豐碩。
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