包郵 (2020年度合肥工業(yè)大學(xué)圖書出版專項基金資助項目)基于小學(xué)生行動調(diào)查的城市設(shè)計

作者：李早

出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時間：2023-12-01

開本： 16開 頁數(shù)： 240

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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目錄

(2020年度合肥工業(yè)大學(xué)圖書出版專項基金資助項目)基于小學(xué)生行動調(diào)查的城市設(shè)計版權(quán)信息

ISBN：9787565053641
條形碼：9787565053641 ; 978-7-5650-5364-1
裝幀：平裝
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

(2020年度合肥工業(yè)大學(xué)圖書出版專項基金資助項目)基于小學(xué)生行動調(diào)查的城市設(shè)計內(nèi)容簡介

該書是國家自然科學(xué)基金項目資助項目“基于GPS技術(shù)的小學(xué)生放學(xué)路徑與城市空間結(jié)構(gòu)協(xié)同優(yōu)化策略研究（51208162）”的研究成果。本書圍繞以營造安全、安心的小學(xué)生放學(xué)路徑及相應(yīng)的城市空間為目標(biāo)，運用全球定位系統(tǒng)行動追跡、行為觀察、多變量解析等定量化的研究方法，對小學(xué)生放學(xué)從離校到歸家的全程行動路徑進(jìn)行持續(xù)無間斷的計測與分析，*終從城市空間與小學(xué)生放學(xué)行為特征關(guān)聯(lián)性的角度提出了科學(xué)的改善策略。全書內(nèi)容主要包括：相關(guān)理論的分析及文獻(xiàn)研究、小學(xué)校門前空間類型及疏散模式分析、學(xué)區(qū)內(nèi)城市空間及小學(xué)生行動調(diào)查解析、小學(xué)生放學(xué)途中游憩行為特征解析、小學(xué)生放學(xué)路徑與社區(qū)空間結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性研究等。本書在綜合前期研究的基礎(chǔ)上建立小學(xué)校門前區(qū)的設(shè)計導(dǎo)則、放學(xué)路徑的優(yōu)化策略、學(xué)區(qū)規(guī)劃指導(dǎo)意見，以及小學(xué)生活動場所規(guī)劃設(shè)計評價體系，*終建立小學(xué)生放學(xué)路徑與城市空間結(jié)構(gòu)的協(xié)同優(yōu)化策略。

(2020年度合肥工業(yè)大學(xué)圖書出版專項基金資助項目)基于小學(xué)生行動調(diào)查的城市設(shè)計目錄

第1章緒論
1.1研究背景與目標(biāo)
1.2研究內(nèi)容與架構(gòu)
1.3調(diào)查研究方法
1.4調(diào)查研究對象
1.5研究意義
第2章相關(guān)理論的分析及文獻(xiàn)研究
2.1城市空間結(jié)構(gòu)理論
2.2小學(xué)生行為心理及其活動空間的研究
2.3城市空間里小學(xué)生安全問題的研究
2.4調(diào)查研究方法
第3章小學(xué)門前區(qū)空間類型及疏散模式分析
3.1小學(xué)門前區(qū)空間類型化
3.2引入型小學(xué)入口門前區(qū)疏散模式分析
3.3直線型小學(xué)入口門前區(qū)疏散模式分析
3.4過街樓型小學(xué)入口門前區(qū)疏散模式分析及優(yōu)化實驗
3.5小學(xué)門前區(qū)空間類型與人群疏散關(guān)聯(lián)性
第4章學(xué)區(qū)內(nèi)城市空間及小學(xué)生放學(xué)行動調(diào)查解析
4.1學(xué)區(qū)城市空間與小學(xué)生行動調(diào)研概況
4.2行動特征調(diào)查
4.3小學(xué)生放學(xué)路徑調(diào)查與學(xué)區(qū)服務(wù)半徑解析
4.4學(xué)區(qū)內(nèi)城市空間與小學(xué)生放學(xué)行為關(guān)聯(lián)性總結(jié)
第5章小學(xué)生放學(xué)途中游憩行為特征解析
5.1校園周邊空間特質(zhì)與小學(xué)生滯留特征關(guān)聯(lián)性解析
5.2住宅小區(qū)外部的小學(xué)生游憩空間與停留行為分析
5.3住宅小區(qū)內(nèi)部的小學(xué)生游憩空間與停留行為分析
5.4住區(qū)外部與住區(qū)內(nèi)部游憩空間的行為對比分析
5.5游憩空間中小學(xué)生行為特征總結(jié)
第6章小學(xué)生放學(xué)路徑與社區(qū)空間結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性研究
6.1基于問卷調(diào)查的小學(xué)生行為心理安全調(diào)研分析
6.2針對小學(xué)生的社區(qū)空間環(huán)境安全性調(diào)查分析
6.3小學(xué)生行動路徑與社區(qū)空間結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性分析
6.4小學(xué)生放學(xué)路徑與社區(qū)空間結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性研究總結(jié)
第7章結(jié)論與展望
7.1研究總結(jié)
7.2城市設(shè)計與空間策劃相關(guān)建議
7.3結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)

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