包郵適合教育論

作者：王偉

出版社：言實(shí)出版社出版時(shí)間：2024-02-01

開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 316

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

適合教育論版權(quán)信息

ISBN：9787517146384
條形碼：9787517146384 ; 978-7-5171-4638-4
裝幀：平裝
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

適合教育論內(nèi)容簡(jiǎn)介

《適合教育論》為一本教育學(xué)理論專著。“什么是好的教育？”作者認(rèn)為適合學(xué)生發(fā)展的教育才是優(yōu)選的教育。適合教育是一種思想、一種理論，又是一種理想、一種追求，更是一種需要遵循的教育法則。可以簡(jiǎn)單地概括為兩句話：對(duì)所有學(xué)生平等對(duì)待，即“有教無(wú)類”，對(duì)不同學(xué)生差異化培養(yǎng)，即“因材施教”。該書圍繞適合教育的提出、理想、師生觀、課程觀和校園觀五個(gè)方面展開(kāi)論述，*后進(jìn)行了總結(jié)概括。為教學(xué)者的教育和教育學(xué)理論研究者提供了借鑒和指導(dǎo)，是一本有深度，極具理論性的教育學(xué)著作。

適合教育論目錄

序辦好一所“適合”當(dāng)代中國(guó)的中學(xué)/顧明遠(yuǎn)1
**章適合教育的提出/1
（一）適合與“度”的本體意義/2
1.適合教育的哲學(xué)基礎(chǔ)/3
2.適合教育的現(xiàn)實(shí)可能/7
（二）適合與“人”的全面發(fā)展/15
1.適合教育視野中的“全面發(fā)展”/15
2.在學(xué)校中實(shí)現(xiàn)“全面發(fā)展”/21
（三）適合與新時(shí)代的教育理念/26
1.新時(shí)代教育理念的基層踐行/27
2.“適合教育”的個(gè)性張力/33
第二章適合教育的理想/37
（一）理論基礎(chǔ)：兩種教育論及其指向/38
1.作為“適合教育”基礎(chǔ)的人本教育論/38
2.作為“適合教育”基礎(chǔ)的多元智能論/47
（二）環(huán)境要素：美好事物的校園匯聚/56
1.“適合教育”論中的校園營(yíng)造思路/57
2.校園環(huán)境建構(gòu)中的“適合”及其審美/68
（三）主體價(jià)值：個(gè)體的淬煉及其夢(mèng)想/74
1.主體性與教育的定義問(wèn)題/74
……

展開(kāi)全部

適合教育論作者簡(jiǎn)介

王偉，河南長(zhǎng)垣市人，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任新鄉(xiāng)市第一中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)，河南省特級(jí)教師，中學(xué)正高級(jí)教師，碩士生導(dǎo)師，河南省名校長(zhǎng)。近年來(lái)，主持完成省教育規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，其它省級(jí)課題多項(xiàng)，獲教育部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在《中國(guó)教育學(xué)刊》《教育時(shí)報(bào)》等國(guó)內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊、報(bào)紙發(fā)表學(xué)術(shù)論文、研究成果、教育隨筆30余篇，主編或參編《有效教學(xué)課例與反思》《師說(shuō)新語(yǔ)》等著作近10部。

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